2025年小学英语一等奖教学设计3篇.pdfVIP

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

第1篇小学英语一等奖教学设计

作为一位无私奉献的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是实施教学的主要依据，

有着至关重要的作用。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的小学的英语教案范

文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一、教学目标的预设：

1、教学内容及地位：

我说课的内容是PEP教材四年级上册第四单元的课题是Myhome的第一课时，包括

A部分LetsLearn、Letsdo。第四单元主要话题之一是room。所以首先应让学生掌握各

个房间的名称，这是十分重要的，也是必要的，是接下来的话题学习的基础。A部分的Lets

Learn主要是让学生学习和掌握五个单词study、livingroom、bedroom、bathroom、

kitchen。再通过Letsdo等TPR活动进行巩固操练。另外，把C部分Let’ssing也提到

本节课,让学生提前熟悉歌曲。

2、学情分析：

本课的教学对象是学过一年英语的四年级学生，此阶段学生天真活泼，好奇心强，有较

强的模仿能力和求知欲望，而且富有一定的逻辑思维能力，对英语的喜欢已初步体现出个性。

但在单词的学习过程中，还是较容易出现发音不到位或发音不准确的语音错误。

3、教学目标：

根据对教材的理解和学情地分析，我预设如下教学目标：

(1)知识目标：

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

能听、说、认读study、livingroom、bedroom、bathroom、kitchen五个单词;

能听懂Letsdo部分的指示语，并按照指令做出相应的动作。

(2)能力目标：

能用简单的句子描述自己的家,如：“Thisismyhome.……”

(3)情感目标：

初步培养学生对家的热爱。

教学重点：

听说认读单词study、livingroom、bedroom、bathroom、kitchen，能用简单的

句子描述自己的家,如：“Thisismyhome.……”

教学难点：

正确掌握单词bedroom、kitchen、bathroom的发音。

二、教学方法设计及依据：

1、教具、学具的准备

精美、直观、实用的教具，能有效吸引学生的目光，激发学生学习的兴趣。因此，我制

作了课件，利用多媒体的优势，创设情境，操练新单词;课前布置学生准备自己家的简笔画，

以备上课时进行语言交流。

2、教学方法的确立

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

英语中有一句谚语：“Educationmustbefun(教育必须是有趣的)。”小学阶段的

英语教学，应从儿童的各种兴趣入手，以各种活动为手段，运用多种感官学英语，实施“兴

趣教育”。

因此，在教学方法的总体构思上，注重学生听、说、唱、玩几方面能力的综合训练，采

用直观教学法，TPR活动教学法和多媒体辅助教学法，用游戏激发学生学习英语的兴趣，

训练和形成学生的英语能力。

在教学中还应注意指导学生养成良好的学习英语的习惯，仔细听音、观察老师的口形，

认真模仿、反复实践、正确发音，从而打下良好的语音语调基础。