课题申报书：新疆非遗文化基因谱系构建及开发利用研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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新疆非遗文化基因谱系构建及开发利用研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

新疆作为我国西北地区的重要省份，拥有丰富的非物质文化遗产资源。这些非遗文化不仅是新疆民族历史、文化和艺术的结晶，也是中华民族文化的重要组成部分。然而，由于历史、地理、经济等多方面因素的影响，新疆非遗文化的保护、传承和利用面临诸多挑战。目前，国内外对于非遗文化的研究主要集中在文化保护、传承和传播等方面，而对于非遗文化基因谱系构建及开发利用的研究尚处于起步阶段。

选题意义

本研究以新疆非遗文化为研究对象，旨在构建新疆非遗文化基因谱系，探讨其开发利用的途径和方法。这对于推动新疆非遗文化的保护、传承和利用，促进新疆文化旅游产业的发展，提升新疆文化的国际影响力具有重要意义。

研究价值

本研究有助于揭示新疆非遗文化的基因谱系，为非遗文化的保护、传承和利用提供科学依据。同时，通过构建非遗文化基因谱系，可以深入挖掘新疆非遗文化的内涵和价值，促进新疆文化旅游产业的发展，提升新疆文化的国际影响力。

二、研究目标、研究对象、研究内容

研究目标

（1）构建新疆非遗文化基因谱系；

（2）探讨新疆非遗文化基因谱系的开发利用途径和方法；

（3）提出新疆非遗文化保护、传承和利用的政策建议。

研究对象

新疆非遗文化，包括但不限于民间文学、传统音乐、传统舞蹈、传统戏剧、曲艺、传统体育、游艺与杂技、传统美术、传统技艺、传统医药、民俗等。

研究内容

（1）新疆非遗文化基因谱系的构建；

（2）新疆非遗文化基因谱系的特点、规律和内涵；

（3）新疆非遗文化基因谱系的开发利用途径和方法；

（4）新疆非遗文化保护、传承和利用的政策建议。

三、研究思路、研究方法、创新之处

研究思路

本研究以新疆非遗文化为研究对象，通过文献研究、实地调研、访谈等方法，收集和整理新疆非遗文化的相关资料，构建新疆非遗文化基因谱系。在此基础上，分析新疆非遗文化基因谱系的特点、规律和内涵，探讨其开发利用的途径和方法，提出新疆非遗文化保护、传承和利用的政策建议。

研究方法

（1）文献研究法：通过查阅国内外相关文献，了解非遗文化基因谱系构建及开发利用的研究现状和发展趋势。

（2）实地调研法：深入新疆各地，对非遗文化进行实地考察，收集第一手资料。

（3）访谈法：与非遗文化传承人、文化工作者、政府官员等进行访谈，了解非遗文化的保护、传承和利用现状。

（4）案例分析法：选取具有代表性的非遗文化案例，分析其基因谱系构建及开发利用的成功经验。

创新之处

（1）首次构建新疆非遗文化基因谱系，为非遗文化的保护、传承和利用提供科学依据。

（2）深入挖掘新疆非遗文化基因谱系的特点、规律和内涵，为新疆文化旅游产业的发展提供理论支持。

（3）提出具有针对性的新疆非遗文化保护、传承和利用的政策建议，为政府决策提供参考。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

研究基础

本研究团队具有丰富的非遗文化研究经验，已发表多篇相关学术论文，具有一定的研究基础。

保障条件

（1）研究经费：已获得相关资助，确保研究工作的顺利进行。

（2）研究团队：团队成员专业背景多样，包括文化学、历史学、旅游学等，具备跨学科研究能力。

（3）研究设备：拥有先进的调研设备，如录音笔、摄像机等，确保调研数据的准确性和完整性。

研究步骤

（1）文献调研阶段：收集和整理国内外相关文献，了解研究现状和发展趋势。

（2）实地调研阶段：深入新疆各地，对非遗文化进行实地考察，收集第一手资料。

（3）数据分析阶段：对收集到的数据进行分析，构建新疆非遗文化基因谱系。

（4）案例研究阶段：选取具有代表性的非遗文化案例，分析其基因谱系构建及开发利用的成功经验。

（5）政策建议阶段：提出新疆非遗文化保护、传承和利用的政策建议。

综上所述，本研究将以新疆非遗文化为研究对象，通过构建非遗文化基因谱系，探讨其开发利用的途径和方法，为新疆非遗文化的保护、传承和利用提供科学依据和政策建议。

（课题设计论证共1660字）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。

课题评审标准：

1、研