2025江西景德镇高三一模高考语文模拟试卷试题（含答案详解） .pdf

景德镇市2025届高三第一次质量检测试题

语文

命题：景德镇一中施茂璋浮梁一中邹春鸣乐一中汪亚飞

注意事项：

1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，23小题，共150分，考试时间150分

钟。

2.请将所有答案填涂或书写在答题卡相对应的答题区域内，答在其它区域

无效。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一

写文章不同于记日记。记日记是自我交际，只要记事清楚、他日可复读即可。写文章

是社会交流，心中首要是读者，使读者爱读，读后有所获；甚至存而再读，或推荐他人；甚

至传诵于世，成为范文。

文章贵有新意，或告诉人新事情，或陈述新观念。陈词滥调、空话套话、没有信息量

的文章，不过是作者徒费笔墨，读者浪费时光。此类文章泛滥，读者便失去阅读兴趣。硬让

人读，则一翻而过，入目不入心，读文章成了应付差事。

文章贵新亦贵真。事情应是真实的，情感应是真实的，观念应是自己相信的。“真”是

诚信的社会伦理在作者和读者关系上的体现，也是语言合作原则对语言交际的基本要求。当

今时代，各种信息爆炸般涌来，或真或假，或实或虚；信息源或亲身经历，或道听网说；甚

至还有网络舆论碾压、语言暴力之类的问题。因而，分辨信息真实性，传播真实信息，尤为

重要。说实话，说真话，已不仅是伦理问题，而且是分辨真假能力问题，有时候甚至还成为

有无胆量、有无脊梁的人格问题。

作者与读者是朋友关系。文章观点要读者接受，应以事感人，以情动人，以理服人；

不能以声夺人，以势压人，援引古今名言以助声威，使用大量排比句式以助声势，而是要揭

示社会发展的真问题，关注人民大众的心头事；以事实之力、逻辑之力来吸引读者，以同理

心、赤诚心来感动读者，以智慧之光、思想之光来引领读者。

简明是好文章的一种标志，也是好文风的一种表现。简单问题复杂化，不是作者没想

清楚，就是故意不让人弄清楚。网络时代，碎片化的传递信息和接受信息成为常态。如此境

况，需要把事理想清楚，用简洁的话语说透彻。陈言务去，套话务除。近读增补修订后的《建

国以来毛泽东文稿》，再次被毛主席简明朴实的文风所打动，不管是批示、讲话、文稿还代

拟的会议通知，都简洁明了，没有套话空话。这不仅表现出毛主席驾驭文字的娴熟能力。，

更显现他对事情对世界的把控能力。

当然，好文章亦须有情趣。作者的阅历、性格、爱好，志趣千差万别，写作的风格千

姿百态。但朴实也好，华美也好，文章皆须有情趣。情趣是审美的追求，是语言的艺术，是

文化的修养，是对阅读心理的谙熟了解，也是作者自己情趣的投射。优秀作者，都是有情趣

的。

（《光明日报》【改进文风大家谈】•李宇明《用聊天的语气写文章》）

材料二

我一直有个看法。对普通人来说，唐宋八大家里最值得学习的，就是曾巩。像苏轼这

种才华横溢的天才，我们可以去仰慕、去欣赏，但实在学不来。但曾巩不一样，他的文笔朴

实简约，逻辑清晰，这些优点是普通人可以学习的，而且能够学以致用。

曾巩有一篇名作叫作《越州赵公赦灾记》。北宋熙宁八年夏天，越州遭遇严重旱灾，

一位叫赵打的当地官员尽力施救，取得成功，于是曾巩写了这篇文章来纪念他的事迹。

此文与传统歌功颂德的同类文章截然不同，曾巩没有渲染旱灾有多惨痛，也不夸耀赵

打多么英明神武，开篇即记录了赵打发向各地基层的七个问题：

灾所被者几乡，民能自食者有几，当膜于官者几人，沟防构筑可僦民使治之者几所，

库钱仓乘可发者几何，富人可募出乘者几家，僧道士食之羡粟书于籍者其几具存。

曾巩开篇直接抛出这七个问题，涵盖了七个最关键的领域，一句废话没有，让一位务

实官员的形象跃然纸上。紧接着，他没花一点力气在抒情上，直接讲起赵打的教灾措施：

“使自十月朔，人受粟日一升，幼小半之。忧其众相蹂也，使受粟者男女异日，而人

受二日之食又僦民完城四千一百丈，为工三万八千，计其佣与钱，又与粟再倍之。民取

息钱者，告富人纵予之，而待熟，官为贵其偿。弃男女者，使人得收养之。

这些文字初读枯燥，絮絮叨叨都在讲一些赈灾的政策与规则。但如果我们设身处地，

从越州百姓的角度去看，会发现这是一份干货满