教科版科学一年级下册同步训练 第一单元 我们周围的物体 7 认识一袋空气.ppt

科学教科版一年级下册空气是无色、无味、透明的气体。与木块、水相比，空气有许多不同的特征，也有一些相同的特征。科学概念目标1科学探究目标进一步运用感官，通过对比的方法研究空气的特征。空气的一些特征是可以被观察和描述的。122发展学生对探究物质世界的兴趣。意识到可以利用所学的方法研究未知事物12空气与人的生活密切相关科学态度目标1科学、技术、社会与环境目标用眼看用手摸、掂用鼻闻对比观察颜色气味轻重形状粗糙光滑透明请你动手收集一袋空气吧！空气是什么样的？用本单元学过的方法认识它吧！kōnɡqìshìshénmeyànɡdeyònɡběndānyuánxuéɡuòdefānɡfǎrènshitābɑ1shōujíyìdàikōnɡqìɡuānchátāshìshénmeyànɡde收集一袋空气，观察它是什么样的？视频演示收集空气塑料袋橡皮筋细绳电风扇用一个塑料袋收集一袋空气，再在同伴的帮助下用橡皮筋或细绳紧紧地扎起来。怎样收集一袋空气？怎样观察空气的特征？看一看摸一摸闻一闻掂一掂……听一听我们观察到空气是什么样的？看一看摸一摸闻一闻掂一掂透明的，没有颜色没有固定的形状没有气味空气很轻空气在流动听一听2与水和木块比一比。yǔshuǐhémùkuàibǐyībǐ气味粗糙程度轻重形状是否透明是否流动是否可见3描述并记录。不可见特征物体木块水空气颜色有颜色无色无色气味有气味无味无味粗糙程度粗糙光滑——轻重较重较重较轻形状方形无固定形状无固定形状是否透明不透明透明透明是否流动不流动流动流动是否可见可见可见不可见1.空气有什么特征？我们是怎么知道的？通过探究活动我们知道：空气无色、无味、透明、看不见、摸不着、很轻。探究空气的特征的方法与我们之前观察物体所用的方法基本相同，都是通过眼、鼻、手等感觉器官来感受的。能流动、不能流动物体的特征用到的词汇颜色红色、绿色、白色、无色等味道清香、臭、无味等是否透明透明、不透明轻重轻、较轻、重、很重等是否光滑光滑、粗糙软硬软、很软、硬等能否流动能流动、不能流动2.我们可以从哪些方面认识物体的特征?可以用到哪些词汇？wǒménkěyǐcónɡnǎxiēfānɡmiànrènshiwùtǐdetèzhēnɡkěyǐyònɡdàonǎxiēcíhuì1.空气和水都没有形状。（）2.空气没有重量。（）3.空气有时是无色的，有时是蓝色的。（）4.空气和小木块没有相同点。（）5.汽车的尾气会污染空气。（）课堂达标判断××××√1.为什么我们不能踩扁空的密封的塑料瓶？（）A.因为瓶里有空气B.瓶子太硬C.人的体重太轻课堂达标选择A2.下图中空气没有受到污染的是（）。ABCA3.关于空气的形状，下列说法正确的是（）。A.空气没有形状B.空气只有装在袋子里才有形状C.空气没有固定的形状课堂达标C总结认识一袋空气收集一袋空气空气的特征无色的透明的观察方法会流动无固定的形状无味较轻……看闻听摸对比观察