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《拿来主义》统编版高中语文必修上册+.pptx

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拿来主义第12课编版高中语文教材必修上册

对事物或现象的系统看法或主张。题目“拿来主义”是本文的论题。针对20世纪30年代的中国“发扬国光”的复古潮流,鲁迅提出了“拿来主义”。不过鲁迅的“拿来主义”与五四运动时期的一味模仿不同,他的“拿”是第七段“运用脑髓(有思考),放出眼光(有鉴别),自己来拿!(有选择)”一、解题用手将某物从较远的地方搬到较近的地方。

散文的一个分支,议论文的一个变体,直接而迅速地反应社会事变的文艺性社会评论,它以短小精悍、幽默讽刺的文笔,鞭挞丑恶,针砭时弊,求索真理,剖析人生。“嬉笑怒骂皆成文章”“象投枪,象匕首,直刺向黑暗势力”“论时事不留面子,砭锢弊常取类型”鲁迅杂文特点二、拓展知识杂文:

1934年,当时上海《文学》月刊正在讨论如何对待“文化遗产”问题,在讨论中存在着“全盘肯定”和“全盘否定”两种错误倾向。鲁迅也在如何对待文化遗产这个问题上发表了自己的看法。鲁迅当时写了两篇文章,一篇是《论“旧形式的采用”》,阐明正确对待古代文化遗产的态度;一篇是《拿来主义》,阐明如何正确对待外国文化的问题。三、写作背景

摇人:本文总共提到了四种主义,从文中找出其描写的句子!

第①段:中国一向是所谓“闭关主义”(闭关锁国),自己不去,别人也不许来。自从给枪炮打破了大门(鸦片战争)之后,又碰了一串钉子(签订了一系列不平等条约)暗含讽刺化抽象为形象闭关主义表现:借用比喻,形象直观

闭关主义由此我们可知:1、闭关主义的特点:我不去你别来2、“一向”一词说明了什么?“一向”一词,突出事件由来已久和顽固不化例句:8班的沈楷洋同学一向是在自习课期间哭着喊着要去上厕所。

送去主义第②段:文中送去了什么?为什么要送?实质:媚外求荣、投降卖国送去了古董送去了画送去了梅兰芳

送去主义第③段:当然,能够只是送出去,也不算坏事情,一者见得丰富,二者见得大义度。尼采就自诩过他是太阳,光热无穷,只是给与,不想取得。然而尼采究竟不是太阳,他发了疯。中国也不是,虽然有人说,掘起地下的煤来,就足够全世界几百年之用,但是,几百年之后呢?几百年之后,我们当然是化为魂灵,或上天堂,或落了地狱,但我们的子孙是在的,所以还应该给他们留下一点礼品。要不然,则当佳节大典之际,他们拿不出东西来只好磕头贺喜,讨一点残羹冷炙做奖赏。实质:媚外求荣、投降卖国后果:国弱民贫、贻害子孙

送去主义实质:媚外求荣、投降卖国第①②段:揭露国民党政府在学艺(文艺、文化)上奉行“送去主义”的媚外求荣和欺世惑众的可耻行为,主张必须针锋相对,实行“拿来”。第③④段:尖锐地指出“送去主义”的自欺欺人的实质,它必然导致国弱民贫、贻害子孙等惨痛的后果。

送来主义但我们被“送来”的东西吓怕了。先有英国的鸦片,德国的废枪炮,后有法国的香粉,美国的电影,日本的印着“完全国货”的各种小东西。于是连清醒的青年们,也对于洋货发生了恐怖。其实,这正是因为那是“送来”的,而不是“拿来”的缘故。实质:文化侵略表现结果:对外来文化的一概害怕、恐惧(排斥)第⑥段

吸食鸦片法国香粉美国电影据统计,1933年,国产片为84部,进口片为431部,而其中美国电影约占进口片的80%;1934年国产片为86部,进口片为407部,美国电影占85%。“极同意使一般人竞慕他们的骄奢淫逸。把生活日趋于荒靡颓唐,不克振拔。我常觉得舶来影片的充斥中国的剧院,在经济上的损失,还是有限;在精神上的损失,实为无穷”。—陈立夫

截至北京时间11月27日14时36分2024年中国内地电影总票房已破400亿元正在上映的国产影片《好东西》,目前豆瓣评分高达9.1分,上周此间总票房突破4.2亿元,较2023年同期上涨32%,为今年贺岁档迎来良好开端。

送来主义实质:文化侵略送来的东西对我们进行了哪些方面的侵略?经济上、文化上、政治上、军事上、精神上、肉体上……由此谈一谈你目前生活是否受到了“送来主义”的侵略?

特点反映出的心态作者的态度原文概括闭关主义自己不去,别人也不许来闭关锁国盲目自大给枪炮打破了大门送去主义送古董、活人,自诩太阳一样丰富大度盲目自大,使国力衰微被打败之后的自大“送去”之外,还得“拿来”送来主义这种赏赐……这是“抛给”……说得冠冕堂皇些,可以称之为“送来”别人的施舍(我们只能被动接受)我们对”送来的”吓怕了运用脑髓,放出眼光,自己来拿。总结:梳理1-6段“提出观点”的论证情况

鲁迅是否“离题太远”?为何“拿来主义”“姗姗来迟”

面对这么多错误的观点,所以作者认为应该闭关主义盲目媚外抱残守缺送去主义投降卖国媚外求宠送来主义嗟来之食强加侵略拿来主义(运用脑髓,放出眼光,自己来拿)反驳错误、片面观点确立正确的观点破立

通过第⑦⑧⑨⑩段学习什么是“拿来主义”

阅读8-10段,分析文中用了8个“比喻”来论证拿来主义者该

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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!

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