《风娃娃》教案创新实践（2024年）2篇.pptxVIP

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2025-01-15 发布于山西
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《风娃娃》教案创新实践（2024年）2篇.pptx

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《风娃娃》教案创新实践（2024年）;课程引入与背景介绍

文本解读与赏析指导

情境创设与课堂氛围营造

知识拓展与跨学科整合策略

实践操作与动手能力培养方案

总结反思与成果展示环节设计;01;描述风娃娃与自然界各种元素的互动，展现风的特性和力量。;难点;创新实践意义阐述;02;指导学生正确把握课文的语音语调，通过模仿和跟读练习，提高学生的朗读水平。;关键词汇理解及运用;;03;;根据课文内容，为学生分配风娃娃、太阳公公、小鸟等角色，明确各自职责与表演要求。;互动问答环节设置及意图;04;由地球表面温度差异引起的空气流动现象，讲解风的形成原理及科学分类。;引导学生想象并描述自己心中的“风娃娃”形象，拓展创作思路。;音乐选取;05;材料准备;;户外观察记录风力变化情况;06;回顾本次课程重点内容;;;THANKS;《风娃娃》教案创新实践（2024年）;;PART;;通过本课程的学习，使学生能够理解《风娃娃》的故事情节和主题思想，培养学生的阅读兴趣和语言表达能力。;创新实践意义;课堂氛围与学习环境构建;PART;风娃娃;故事情节发展梳理;;主题思想;PART;情感交流分享;小组合作探究学习模式尝试;将自然科学知识融入《风娃娃》的教学中，让学生了解风的形成、作用等相关知识，拓展学生的视野。;;PART;;手工制作体验风力原理乐趣;故事续编;;PART;;;;总结经验教训持续改进提高;PART;家长参与亲子共读活动安排;;;;THANKS