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幼儿园一日常规培训幼儿园教师培训汇报人：XXX

目录01.什么是幼儿园一日常规04.日常需要给孩子的教育03.幼儿园安全常规教育02.各项常规活动的要求05.家长工作的技巧与策略

什么是幼儿园一日常规PARTONE

常规是幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规则。而幼儿园班级常规管理也就是指在以班级为单位的这样一个集体环境中,老师如何帮助和指导孩子建立一定的规则,以保证幼儿在园的日常生活、教学活动、游戏活动等的顺利开展。它对于班级正常的保教秩序及幼儿发展本身都有着极为重要的意义。什么是幼儿园常规

一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的成长和教师组织一日幼儿园活动的质量。如果常规没有建立好，幼儿无法形成良好的习惯，教师也在组织各环节活动中要分散精力去维持秩序而影响幼儿活动的质量。所以，常规培养是教育过程中不可忽视的一部分。常规好不好

常规培养具体包括三方面的含义遵守各种幼儿园活动和休息的时间及顺序的规定；遵守幼儿的一般行为规范的规定。遵守一日生活各环节具体制度的规定；

常规帮助幼儿适应幼儿园环境。帮助幼儿学习在集体中生活。维持班级幼儿活动的秩序。常规培养中发挥着三种作用

各项常规活动的要求PARTTWO

指导幼儿进行正确盥洗的方法。保持地面干爽、防滑。盥洗后及时清洗厕所、水池。锻炼小朋友上厕所的时间规律以及常规。饭前、外出、入睡前提醒幼儿上厕所。提醒幼儿手脏洗手。提醒幼儿节约用水。幼儿入厕，要观察并给予帮助对教师的要求：盥洗活动

盥洗活动对幼儿的要求能按老师的要求有序进入盥洗室，不推不挤，排队如厕、洗手。逐渐掌握洗手、洗脸、漱口的正确方法。饭前、便后、手脏时能主动洗手。大小便能基本自理，有困难的能及时跟老师说出大小便的要求。

盥洗时不把水洒在地上，能保持地面干爽、清洁。05给孩子的水杯做记号，用自己的水杯按时喝水。将水杯放在固定位置（标记）06自己接水排队不拥挤，喝水的地方常会造成拥挤，以至打翻水杯，我们要组织幼儿有秩序的排队喝水。07不浪费水08对幼儿的要求盥洗活动

对教师的要求：餐前组织安静活动、播放就餐音乐。组织盥洗，指导用正确的方法盥洗。清洁消毒餐桌，准备餐具。向幼儿介绍饭菜，使其简单了解食物中的营养，培养幼儿良好的饮食习惯。根据幼儿饭量大小随时添饭，不催食，指导语：“你添饭了没有？”。照顾好体弱儿以及特殊幼儿，有需要的要喂好饭。组织幼儿餐后散布、文学艺术欣赏等安静、轻松的活动，提醒幼儿按老师的要求活动，外出时不推挤，不做剧烈运动。整理餐具、地面、桌面等的清洁消毒工作。01/03/05/07/02/04/06/08/饮食、饮水活动

对幼儿的要求餐前能先轻轻转好小椅子后洗手，小手开花，安静入座。01进餐时不讲话，细嚼慢咽，专心吃完自己的饭菜，不挑食，不剩饭菜。03吃完后能按要求把碗和勺子放在指定的地方。05自己取水喝水，学会排队等待。07正确使用勺子，能正确舀起饭菜，送入口中。02注意桌面、地面整洁，注意衣服整洁。04餐后擦嘴、倒温开水漱口。06吃好午餐能按要求进行安静游戏，不乱走乱跑，不做有危险的动作。08饮食、饮水活动

幼儿园安全常规教育PARTTHREE

01.02.03.04.05.坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。严格幼儿安全制度，保证教室的通风、干净，保证材料的安全、卫生，定期消毒玩具。及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。教师做到

教师做到体育活动时,教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，幼儿园活动后不遗忘幼儿物品。1培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全.2严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情况须电话通知条或有效证件。3上下午班教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗及贵重物品要入库。4教师在工作中做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪.5

在幼儿方面做到NO.01在加强常规方面,做到井然有序,要求幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等.NO.02确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。NO.03幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。NO.04幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

日常需要给孩子的教育PARTFOUR

使用正确的坐姿，做作业时，不能拿笔尖、剪刀对着小朋友，以免刺伤。在课室里不推、不挤、不乱跑。向幼儿介绍保护眼睛、牙齿、身体的一般常识午睡时，上床的小朋友不能把头、手探出来。培养幼儿良好的行为习