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去留无意,闲看庭前花开花落;宠辱不惊,漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
中西书院取得的成功,主要原因是它提供了良好的学习西学的环境,绝大
多数学生是为了进入洋务机构而来学习的。但这一切在潘慎文继任监院后发生了
改变,潘慎文上任后,积极推行中文化改革,这项改革的方向是正确的,但在当
时社会上对学习西学成为热潮之际,这项改革让中西书院失去了竞争力,再加上
自身内部管理的问题,导致中西书院慢慢就衰落了下来。
标签:林乐知中西书院监理会中西并重
中西书院是监理会传教士林乐知1882年在上海创办的,1911年并入东吴大
学,前后存续约30年时间。中西书院以中西并重”为号召,实行了迥异于其它
教会学校的较为世俗化的教育方针,满足了当时社会上洋务机构缺乏新式人才的
需求,故开办后获得了极大的成功,学生报名人数往往超过实际接收能力,30
年间,保守估计,中西书院培养的学生也在千人以上,这些学生绝大部分充实到
了洋务企业中,中西书院为中国近代社会的发展做出了重要贡献。
一、中西书院的兴起
中西书院是美国监理会(MethodistEpiscopalChurch,South,1844-1939)
传教士林乐知(YoungJohnAllen,1836-1907)于1882年在上海创办的一所教会
学校。
林乐知刚抵达上海时,正好碰上了中国的天平天国运动,林乐知的传教区域
只囿于上海城里,不久,美国内战爆发,林乐知所在的在华监理会失去了与美国
母会的联系,林乐知不得不放下教会工作,为了谋生,去从事世俗事业。
1881年,随着美国母会的复苏,美国监理会又重启了振兴在华监理会的事
业,任命林乐知为教长,并资助林乐知开设中西书院的计划。
中西书院在筹建时,报名的人数已经有1000多人了,1882年正式开学时,
中西书院只能招收300多人,其余的学生只能拒之门外。
中西书院开办时,与同时期的同城的圣约翰相比的话,招生更是胜出很多。
1879年,圣约翰第一次招生时只有39人,到了1900年才基本与中西书院持平。
[1]也就是说约有20年的时间,中西书院在上海受欢迎的程度超过圣约翰。曾经
有学生离开了中西书院,不过在与其它对比后,更觉得中西书院好了。[2]
林乐知在上海广方言馆教书的名望、由浅入深的教学方针、适应社会需求的
西学内容及宽松的宗教环境是中西书院大受欢迎的原因,有些学生离开中西书院
后,通过与其它学校的对比,就更喜欢中西书院了。
在招生稳定增加的基础上,摆在中西书院面前的就是学生的前途问题了。
为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。——张载
学业结束后,学生一般也就进入教会了。但林乐知在创办中西书院之初,他就在
《万国公报》上声明,创办学校、培养学生的目的是以备分拨各处洋务之用”,
在宗教问题上是“信从圣教,各随己见,断不勉强”。[3]林乐知公开宣称的是要培
养洋务人才,那他的目的达到了吗?学生们的出路到底如何呢?
1893年,中西书院成立11年后,负责中西书院具体事物的司理院务——沈
毓桂在《万国公报》上说“不远千百里而来就学者,先后得有两千余士”,中西书
院培养的这些学生的去向是“其间,有游庠者,有食饩者,游学泰西者,洋行书
记者,海关暨招商电报诸局,南北水师武备诸学堂”。[4]除了继续博取功名和出
洋留学外,基本上,这些学生都进了洋务运动时期的新式机构。
根据统计,中西书院的学生毕业后的出路一般是四种类型:
一是做教师,这又分为两种学校,一是到教会学校做教师,如到浙江、上海
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