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《鞋匠的儿子》说课稿1

教材解读与背景教学目标与要求教学重点与难点教学方法与手段教学过程设计板书设计与课件制作教学评价与反思contents目录

01教材解读与背景

教材内容概述《鞋匠的儿子》是一篇以人物为中心的记叙文，通过讲述鞋匠儿子的成长经历，展现了普通人在困难中坚守信念、努力奋斗的精神风貌。课文以平实的语言、细腻的描写，刻画了鞋匠儿子的形象，展现了他坚韧不拔、积极向上的品质，以及他对父亲的深厚感情。课文通过具体的事例和生动的细节，表达了作者对普通劳动者的尊重和赞美，以及对社会平等、公正的呼唤。

作者林肯，美国历史上著名的政治家、演说家，被誉为“美国的良心”。他的演讲和著作具有深刻的思想内涵和感人至深的力量。本文所处的时代背景是美国南北战争前夕，社会矛盾尖锐，种族歧视严重。作者通过这篇文章呼吁人们关注社会底层民众的生活和命运，倡导平等和自由。作者及时代背景

文章采用总分总的结构，先总述鞋匠儿子的成长经历和优秀品质，然后分别通过具体事例进行阐述，最后再总结全文，点明中心思想。文章以第一人称叙述，通过主人公自己的口吻来讲述故事，使读者更容易产生共鸣和情感上的认同。文章运用了大量的细节描写和对比手法，使得人物形象更加鲜明生动，同时也增强了文章的表现力和感染力。文章结构与写作特点

02教学目标与要求

能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。领悟林肯在辩论中处乱不惊、宽容大度的心态和以情动人的演讲风格，从而感受林肯伟大的胸怀。掌握本课生字、新词，理解重点词语的意思。知识与技能目标

通过品读林肯对参议员们说的三段话，领悟林肯高尚的人格魅力。通过小组合作探究的学习方式，培养学生团结协作的精神和自主学习的意识。通过多种形式的朗读，加深学生对文本的理解和感悟。过程与方法目标

体会宽容是一种力量，学习林肯襟怀坦荡、仁爱正义、宽容大度的优秀品质。树立正确的人生观和价值观，以积极的心态面对生活中的挫折和困难。激发学生阅读人物传记的兴趣，从人物传记中汲取成长的力量。情感态度与价值观目标

03教学重点与难点

深入剖析《鞋匠的儿子》中的人物形象、情节冲突和主题思想，理解作品所传达的深刻内涵。文本解读文学技巧历史文化背景分析作者运用的修辞手法、叙述方式和结构安排，提高学生的文学鉴赏能力。探讨作品所处的时代背景和社会环境，理解文化与历史的互动关系。030201重点内容分析

引导学生深入挖掘作品中的隐喻、象征等深层含义，理解作者的创作意图。深层含义的挖掘指导学生运用文学理论对作品进行批判性分析，提高学生的思辨能力。文学理论的运用将《鞋匠的儿子》与其他文化背景下的类似作品进行比较，培养学生的跨文化视野。跨文化比较难点内容剖析

激活学生的前知分层引导合作学习及时反馈针对性教学策略通过预习、讨论等方式，引导学生回顾相关背景知识，为深入学习打下基础。组织学生进行小组讨论、角色扮演等活动，促进学生在互动中相互学习、共同进步。根据学生的认知水平和兴趣特点，设计不同层次的教学活动和问题，激发学生的学习兴趣。对学生的表现给予及时、具体的反馈，指导学生调整学习策略，提高学习效果。

04教学方法与手段

03关联学生的生活经验引导学生分享自己或身边人通过努力克服困境，实现梦想的经历。01回顾相关历史知识通过回顾美国历史背景，引导学生理解林肯所处的时代和面临的社会问题。02激活学生的背景知识讨论鞋匠的职业特点和社会地位，引导学生思考鞋匠儿子成为总统的非凡经历。激活学生前知策略

提出问题，引发思考通过提出“林肯是如何从一个鞋匠的儿子成为美国总统的？”等问题，激发学生的探究欲望。小组合作，深入探究组织学生分组，围绕林肯的生平、政治成就、领导风格等主题进行深入探究。分享交流，拓展视野鼓励学生分享探究成果，互相学习借鉴，拓展对林肯及其时代的认知。引导学生探究策略

演讲辩论，提升表达安排演讲或辩论活动，让学生以林肯或反对者的身份阐述观点，提升表达能力。创意写作，抒发情感引导学生通过创意写作的方式，表达对林肯及其精神的理解和感悟。角色扮演，体验历史组织学生扮演林肯或其同时代的人物，通过角色扮演的方式体验历史情境。强化学生实践策略

05教学过程设计

通过提问或讨论，引导学生思考鞋匠与总统之间的联系，激发学生的学习兴趣讲述林肯的生平事迹，引出课题《鞋匠的儿子》展示与课文相关的历史背景资料，帮助学生理解时代背景导入新课，激发兴趣

初读课文，要求学生读准字音，读通句子，整体感知课文内容检查学生的预习情况，包括生字词和课文内容的理解请学生概括课文的主要内容，培养学生的概括能力整体感知，了解大意

引导学生再读课文，边读边思考课文通过哪些具体事例来表现林肯宽容、谦逊、正义的品格圈画出重点词句，并在旁边作批注，写下自己的感受组织学生交流讨论，深入理解课文内容，体会林肯的人格魅力指导学生有感情地