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《阿房宫赋》课件81张

目录

contents

课文背景与作者简介

文本解读与赏析

知识点梳理与重点难点解析

艺术特色鉴赏与比较研究

课堂互动环节设计与实践

拓展延伸与跨文化对比研究

CHAPTER

课文背景与作者简介

01

晚唐时期社会动荡，政治腐败，民不聊生。

作者杜牧借古讽今，通过描绘阿房宫的兴建与毁灭，表达对统治者骄奢淫逸行为的批判。

文章旨在警示后人，以史为鉴，避免重蹈覆辙。

其代表作品包括《阿房宫赋》、《泊秦淮》、《江南春》等，其中《阿房宫赋》被誉为“千古绝唱”。

杜牧的诗歌风格豪放、清新、自然，善于运用比喻、夸张等修辞手法，表达对现实生活的深刻思考和独特见解。

杜牧（803年-852年），字牧之，号樊川居士，唐代著名诗人、散文家。

唐代是中国古代文学史上最辉煌的时期之一，唐诗、唐文成为了中国文化的代表。

唐代文学特点表现为对景描写、情感抒发、象征手法等，追求艺术形式的完美与内涵的深刻。

唐代文学在中国文学史上具有重要地位，成为了后世文学的典范和楷模，对后世的文学创作产生了深远的影响。

CHAPTER

文本解读与赏析

02

开篇点题，总领全文，接着描写阿房宫的壮丽景象，最后抒发作者对历史兴亡的感慨。

文章结构

运用铺陈夸张的手法，语言华丽，气势磅礴；同时，借古讽今，通过描写阿房宫的兴衰来探讨历史的变迁和王朝的兴替。

写作特点

阿房宫占地广阔，宫殿楼阁众多，彰显出秦王朝的雄厚国力和统治者的豪奢。

建筑规模

地理位置

宫内陈设

阿房宫位于渭水之滨，山水环绕，景色优美，为宫殿增添了几分灵秀之气。

宫内珍宝无数，美女如云，歌舞升平，极尽奢华之能事。

03

02

01

阿房宫的兴衰反映了秦王朝的兴亡历程，作者借古讽今，表达了对历史变迁的感慨。

历史变迁

阿房宫的奢华与秦王朝的灭亡形成鲜明对比，揭示了统治者骄奢淫逸、不顾民生的恶果。

统治者骄奢淫逸

作者在描写阿房宫壮丽景象的同时，也揭示了秦朝统治下人民的苦难生活，表达了对劳动人民的同情。

人民的苦难

CHAPTER

知识点梳理与重点难点解析

03

包括词类活用、特殊句式等，在《阿房宫赋》中均有体现，如名词作状语、使动用法等。

掌握本文中的生字、生词，了解其在古代汉语中的含义和用法，如“骊山”、“北构”、“缦立”等。

词汇积累

古代汉语基本语法现象

对偶排比

运用对偶和排比句式，使文章气势磅礴，节奏鲜明，如“二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁”等。

夸张手法

文章运用夸张手法，极力描绘阿房宫的宏伟壮丽，给读者留下深刻印象。

比喻象征

通过比喻和象征手法，形象地表达了作者的思想感情和政治主张，如以“明星荧荧，开妆镜也”比喻宫女的众多和美丽。

03

抒发个人感慨

作者在描绘阿房宫的壮丽景象时，也融入了自己的身世之感和历史兴衰之叹，表达了对人生和社会的深刻思考。

01

揭示秦朝灭亡的原因

通过阿房宫的兴建和毁灭，揭示了秦朝统治者骄奢淫逸、横征暴敛的罪行，以及秦朝灭亡的历史教训。

02

讽谏当朝统治者

借古讽今，希望唐朝统治者能够吸取秦亡的教训，励精图治，富国强兵。

CHAPTER

艺术特色鉴赏与比较研究

04

通过大胆想象和夸张手法，构造出瑰丽奇特的艺术世界。

丰富的想象和夸张

作品中充满对美好事物的热爱和对丑恶现象的憎恶，情感表达真挚而强烈。

强烈的情感抒发

以阿房宫为引子，通过描绘其兴衰历程，表达对历史、对人生的深刻思考，构思巧妙。

独特的艺术构思

两者都以历史题材为背景，但《阿房宫赋》更注重对历史的反思和对现实的批判，而《长恨歌》则更侧重于爱情故事和人物形象的塑造。

与《长恨歌》比较

两者都是古代散文的代表作，但《阿房宫赋》以宫殿为载体，通过对宫殿的描绘来展现历史变迁和人生哲理，而《岳阳楼记》则以楼阁为载体，通过对自然风景的描绘来表达作者的情感和思考。

与《岳阳楼记》比较

对古代文学的影响

《阿房宫赋》以其独特的艺术风格和深刻的思想内涵，对后世的文学创作产生了深远的影响，为古代文学的发展做出了重要贡献。

对现代文学的启示

《阿房宫赋》所表现的对历史、对人生的深刻思考以及对美好事物的追求，对现代文学创作具有重要的启示意义。

传承价值

《阿房宫赋》作为中国古代文学的瑰宝之一，具有极高的传承价值。通过学习和研究《阿房宫赋》，可以深入了解古代文学的艺术魅力和思想内涵，同时也可以为现代文学创作提供灵感和借鉴。

CHAPTER

课堂互动环节设计与实践

05

分组讨论文章的主题和意义，引导学生深入思考《阿房宫赋》所表达的思想和感情。

各小组选派代表汇报讨论成果，其他小组进行补充和评价，促进课堂交流和互动。

教师针对学生的讨论情况进行点评和总结，引导学生正确理解文章主题和意义。

学生分组扮演杜牧及其创作团队，通过模拟创作过程，深入了解《阿房宫赋》的创作背景和历史背景。

各小组准备