2025年四年级上册劳动教案.pdfVIP

君子忧道不忧贫。——孔丘

四年级上册劳动教案

四年级上册劳动教案1

教学目标：

1.掌握手捏泥碗的方法与技巧，学会手捏简单的泥制品。

2.使学生初步具有技术的感知，思维，想象能力，创新能力。

3.培养学生认真，细心地进行技术活动的习惯。

教学准备：

自然泥，泥刀，水，手捏泥碗成品，荷叶纹小碗图片。

教学安排：

1课时

教学时间：

__月__日

教学过程：

一、互查课前准备

本课课前准备：自然泥，泥刀，水。教师可组织学生互查课前准备，如工具

不齐全，可要求同组合用。

二、成品展示，激趣引入

教师出示手捏泥碗成品图片或实物。引语：你能做出这么漂亮的泥碗吗？你

准备怎么做？让学生交流，说说自己的想法。

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

三、教学捏泥碗的方法和步骤。

可让学生自己看书上的图示和文字说明，比较一下，与自己的想法有什么不

同？学生看完后，让几位同学说一说捏泥碗的方法，步骤及注意点。具体操作步

骤如下：

1、搓泥团

2、压扁，捏凹成碗形；

3、修齐边口；

4、用有齿刀刮光碗的内外壁；

5、把碗底圈处刮麻并涂泥浆；

6、装底圈7用手蘸水磨光碗的表面。

四、学生动手操作，教师巡视指导

学生依照指示，动手操作。可配上一段音乐。

教师巡视，如个别学生有困难，可引导同组互助合作，如有困难的学生较多，

可请一两名学生演示制作过程。

五、拓展思维，探究学习

教师出示荷叶纹小碗图片或实物。问学生：你知道这样的泥碗是怎么做出来

的吗？学生思考，相互交流。教师提示：是用泥片贴碗的方法做出来的。让学生

看书上相应部分内容，并引导学生课后尝试制作。

六、学习评价

组织学生自评和小组互评。从制作方法，作品美观，互助合作，安全操作，

准备与结束工作5个方面进行操作过程和结果的全面评价。教学后记：

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

四年级上册劳动教案2

教学内容：

课文通过“看一看、说一说|”、“想一想、试一试”，“探究学习”，“学

一学、做一做”，“议一议”，“助学提示”，“安全警告”，“评一评”等8

个小栏目，指导学生学习钉纽扣的基本方法和注意事项。让学生懂得自己的事自

己做。教学目标：

1.指导学生学会钉纽扣，教育学是自己的事自己做，经常保持衣着整齐。2.

在感受劳动的乐趣的同时应注意安全。

教学难点：

学会穿针和打止结。

教学准备：

针线，布块，双眼扣和四眼扣各数粒，一件缺扣子的衣服，相关投影图片。

教学安排：

1课时

教学时间：

__月__日

教学过程：

一、揭题导入

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

在日常生活中，每当衣服破了，钮扣掉了，书包裂口了，你怎么办？这些事

都是说帮你做的呢？想不想自己来学钉钮扣呢？谁定过纽扣，说说你是怎么定

的？