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圣诞帽幼儿园教案参考5篇

在教案中，教师要明确每个阶段的教学目标，以便跟踪和评估学生在实际学习中的进展，大家在写教案时，可以通过观察他人的课堂来获取灵感，以下是本店铺精心为您推荐的圣诞帽幼儿园教案参考5篇，供大家参考。

圣诞帽幼儿园教案篇1

制作目的：

培养幼儿的技巧和艺术气质。

在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

制作对象：

圣诞老人

制作准备：

各种颜色的橡皮泥、火柴棒。

制作过程：

1.取出红色的橡皮泥，然后将其搓成一个红色的大圆球，这是圣诞老人的身体；

2.根据图片的提示，给圣诞老人装上双臂吧，然后，用火柴棒给圣诞老人安装上双腿；

3.用剪刀剪出圣诞老人的双腿，然后，在插好的橡皮泥上，给老人穿上双靴；

4.取橙色的橡皮泥，搓成一个大圆球，然后，将其捏成一个一头尖细，一头滚圆的大袋子吧；

5.再给圣诞老人捏一个慈祥的头；

圣诞帽幼儿园教案篇2

活动目标：

1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。

2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日春节实行对比，感受中西节日的不同。

3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受四三拍欢快的节奏，尝试实行打击乐配器。

4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。

活动准备：

1、收集相关《圣诞》主题的图书和故事。

2、收集相关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等实行圣诞节及春节的主题环境创设。

3、铃儿响叮当vcd碟片、多媒体课件。

4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。

活动过程：

活动一、复习节奏乐《铃儿响叮当》

1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。

介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。

2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。

活动二、介绍圣诞吉祥物（圣诞老公公、圣诞树）的由来让幼儿了解，丰富幼儿相关圣诞节的知识。

1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。

（1）圣诞老公公是谁？

（2）圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？

2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。

（1）老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？

3、圣诞节与春节的对比。

（1）从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等实行对比，感受中西文化的差别4、欣赏歌曲《圣诞快乐》

（1）感受歌曲四三拍欢快的节奏，尝试实行打击乐的配器。

活动三、自选区域活动

区域一、美工用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树

区域二、手工做驯鹿拉的圣诞老人。

区域三、折纸幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。

区域四、绘画画画心目中的圣诞节。

区域五、科常通过各个方面实行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。

区域六、排图讲故事通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相对应的位置上。

教师巡回指导。

活动四、请圣诞老人给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束。

圣诞帽幼儿园教案篇3

活动目标：

1、能运用已学过的技能为朋友制作礼物，增进同伴间的友情。

2、乐意参与圣诞制作，体验制作礼物的乐趣。

3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

4、培养幼儿的尝试精神。

活动准备：

1、物质准备：篮子、空瓶子、彩色纸等若干;

2、剪刀、水彩笔、双面胶、固体胶;圣诞装饰的材料若干;百宝箱。

活动过程：

1、以谈话引入，激发幼儿兴趣。

（1)以出示圣诞礼物引入。

(2）与幼儿一起讨论说说自己是否收到过礼物?收到的是什么礼物?

2、请幼儿讨论圣诞节有什么特征，你怎么知道圣诞节到了?

3、引导幼儿说说自己想设计一份什么样的礼物、送给谁等等。

4、幼儿自己设计一份圣诞礼物。

a)鼓励幼儿对贺卡的形状进行创新、如在装饰之前用剪刀将贺卡(画纸)剪出想要的形状，然后在上面进行绘画，粘贴等。

b)提醒幼儿注意安全。

5、幼儿互赠礼物。

在圣诞音乐的的欢乐气氛下幼儿与自己的好朋友互赠礼物，互道圣诞祝语。

活动反思：

带着大家的智慧，揣着激动不安的心，我带领着小朋友展开了以《快乐圣诞节》为主题的语言活动。

在今后的活动中，我会努力提升自己的基本功，在尊重幼儿、以幼儿为主，用自己的魅力引导他们在自主探索、学习的基础上，发散幼儿的思维，有意识的培养幼儿语言的严谨性及逻辑性，提高幼儿的语言表达能力，进一步提高其综合能力