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数据驱动的小学科学教学反思与改进实践论文
摘要：本文以数据驱动的小学科学教学为研究对象，通过反思与改进实践，探讨如何提高小学科学教学质量，促进学生的全面发展。文章首先对数据驱动的小学科学教学进行概念阐述，然后分析当前小学科学教学中存在的问题，最后提出相应的改进策略。
关键词：数据驱动；小学科学；教学反思；改进实践
一、概念阐述
（一）数据驱动的小学科学教学
1.内容一：数据驱动的小学科学教学是指教师根据学生的实际学习情况，运用数据分析方法，对教学过程进行实时监控、评估和调整，以提高教学效果的一种教学方法。这种方法强调以学生为中心，注重个体差异，通过数据分析，为教学决策提供有力支持。
2.内
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