第八章 运动和力 检测卷（训练课件）2024-2025学年度人教版物理八年级下册.pptxVIP

;一、填空题（每小题2分，共20分）

1.洗衣机是生活的好帮手，如图所示，洗衣机中衣服脱水时，是利用?水（填“衣服”或“水”）具有惯性。;3.早在几千年前，我国劳动人民就知道利用圆木移动巨石可以省力。如图所示，这是通过?用滚动代替滑动来减小摩擦的。;4.如图所示将不规则的薄木板悬挂起来，当木板静止时，木板受到的重力和?拉力是一对平衡力。;5.宁马城际铁路是一条跨省跨市的都市圈通勤铁路，仅需30min即可实现淮北市与南京的互通互达。如图是江东大道段正在架设箱梁。在缓慢匀速的提升过程中，箱梁所受拉力的平衡力是?地球施加的。;6.如图所示，三辆汽车停在红绿灯前A、B、C的机动车道上，坐在甲车上的乘客，身体突然向右倾斜，是因为甲车原来停在?A车道上。;7.抽取式餐巾纸表面有花纹，对折成形，交错叠放，封装在纸盒里。如图所示，使用时打开封口，抽出一张就会带出下一张。如果纸巾盒里装的纸比较多，抽起来很困难，这是因为?压力增大，餐巾纸之间的摩擦力增大。;9.木块与小车向右做匀速直线运动，遇到一障碍物时，小车停下，木块从车上的a点滑至b点（如图甲），为测量摩擦力的大小，小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用手拉着小车向左运动（如图乙），木块所受摩擦力的大小是?2.6N。;10.如图所示，带支架的平板小车突然沿水平地面向右做直线运动，小球A用细线悬挂于支架右端，放在小车左端的物块B相对于小车始终静止。某时刻观察到细线偏离竖直方向θ角，请画出此时小球A的重力G和物块B受到的摩擦力f的示意图（力的作用点图中已标出）。;二、选择题（每小题2分，共14分；每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的）;12.下列事例中，为了预防惯性造成危害的是（D）;13.小华发现，有时候垫毛巾更容易拧开罐头盖。下列改变摩擦的方法与之相同的是（D）;14.下列情形中，松手后纸片还能保持平衡的是（A）;15.如图所示，一只鹦鹉站在人的手臂上，并保持静止，下列关于平衡力和相互作用力的说法中正确的是（C）;16.重80N的物体放在水平桌面上，第一次用60N的力竖直向上拉物体，第二次用40N的力竖直向上拉物体，比较物体受到的合力（C）;17.如图甲所示，水平桌面上有物体A、B，B在F1的作用下向右做匀速直线运动；如图乙所示，A、B用轻绳水平连接后，在F1和F2共同作用下一起向左做匀速直线运动，水平拉力F1＝3N，F2＝10N，关于图乙，下列说法（A）;三、实验题（第18小题4分，第19小题4分，第20小题8分，共16分）

18.物理兴趣小组在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，让同一小车从同一斜面同一高度处由静止自由滑下，分别通过水平面上的毛巾、棉布、木板表面，并记录小车在水平面上通过的距离，如图所示。;（2）在本实验中，“小车在水平面上通过的距离”反映的是?B。;19.如图所示是小阳“探究二力平衡的条件”的实验情景。请根据实验情况回答下列问题。;20.某同学在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，提出了如下猜想：

猜想a：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。

猜想b：滑动摩擦力的大小与接触面的压力有关。

猜想c：滑动摩擦力的大小与接触面积有关。;为了验证猜想，该同学利用弹簧测力计、两个完全相同的木块、木板、玻璃板、细线等器材进行了如图甲所示的4次操作。玻璃板和木板固定，每次操作均用弹簧测力计沿水平方向以相同的速度匀速向右拉动木块，第1次弹簧测力计的示数为0.3N，第2次弹簧测力计的示数为0.6N，第3次和第4次弹簧测力计的示数均为1.2N。;（1）比较第2次和第3次操作，可验证猜想?b（填“a”“b”或“c”）是否正确。

（2）该同学查阅资料发现，物体受到的滑动摩擦力大小与接触面压力大小的比值反映了接触面的粗糙程度，称为动摩擦因数，则木块与玻璃板间的动摩擦因数跟木块与木板间的动摩擦因数之比为?1∶2。;（3）小明对实验装置进行了改进，如图乙所示，木板放在水平桌面上，木块叠放在木板上，细线一端连接木块，另一端连接固定的拉力传感器。向右拉动木板，水平细线的拉力大小通过拉力传感器的示数显示。

①实验过程中?不需要（填“需要”或“不需要”）匀速拉动木板。

②小明认为拉力传感器的示数反映的是木板与桌面间的滑动摩擦力大小，你认为是否正确，并说明理由：?不正确，拉力传感器的示数反映的是木块与木板间的滑动摩擦力大小。;四、计算与推导题（第21小题6分，第22小题6分，第23小题8分，共20分；解答要有必要的公式和过程）;（2）钩码受到所有力的合力用F合表示，则F合的大小为多少？;22.现有一氢气球载有800N货物匀速下降，氢气球与货物所受浮力