2025年微机原理及应用教学大纲.pdfVIP

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

微机原理及应用教学大纲

一、课程介绍

该课程主要介绍微型计算机的基本原理、结构与应用，包括计算机硬

件、操作系统及相关软件的基本知识和技能。通过理论与实践相结合的教

学方法，培养学生运用微型计算机解决实际问题的能力。

二、课程目标

1.了解微型计算机的基本组成和工作原理；

2.掌握微型计算机的硬件配置和软件安装方法；

3.掌握微型计算机的操作系统原理和基本操作技能；

4.能够独立完成一项基本的计算机系统搭建并进行简单应用。

三、教学内容及学时安排

1.计算机基本知识与历史发展（2学时）

1.1计算机的定义和基本特点；

1.2计算机的历史发展概述；

1.3计算机的分类及应用领域。

2.计算机硬件系统（10学时）

2.1计算机硬件的组成与功能；

2.2中央处理器（CPU）的结构和工作原理；

2.3存储器的类型和层次结构；

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

2.4输入/输出设备的类型和功能；

2.5性能评价指标。

3.计算机软件系统（12学时）

3.1操作系统的基本概念和功能；

3.2常见操作系统的介绍与安装；

3.3常用办公软件的使用方法；

3.4网络和安全软件的基本概念与应用。

4.微型计算机的组装与应用（16学时）

4.1计算机硬件的选购与组装；

4.2操作系统的安装与配置；

4.3常见硬件故障的排除与维修；

4.4常见应用软件的安装与使用。

5.计算机网络与互联网应用（8学时）

5.1计算机网络的基本概念与组成；

5.2局域网和广域网的介绍与搭建；

5.3互联网的基本原理与应用。

6.计算机编程基础（14学时）

6.1程序设计语言的分类与特点；

6.2基本的程序设计方法和思想；

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

6.3常见编程语言的入门知识；

6.4实践项目的设计与实现。

四、教学方法

1.授课与互动

采用讲授、示范、实验等方式进行教学，并倡导师生互动，促进学生

的主动参与和思考。

2.实验与实践

设计实践项目，引导学生动手实际操作，巩固理论知识，培养解决问

题的能力。

3.讨论与研究

打破传统的教学模式，鼓励学生自主学习、课堂互动和小组合作，促

进思维的碰撞和深入研究。

4.案例分析

结合实际案例，讲解计算机原理与应用知识，培养学生的分析和解决

问题的能力。

五、考核方式

1.平时成绩占50%，包括作业完成情况、实验报告和课堂表现等。

2.期末考试占50%，包括理论考试和实践考核。

六、参考书目

1.《计算机科学导论》刘明金等，清华大学出版社；

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

2.《计算机组成与设计》DavidA.Patterson