2025年PEP小学英语六年级上册Unit5单元整体教学设计.pdfVIP

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

PEP小学英语六年级上册Unit5单元整体教学设计

Unit5单元介绍

本单元的主题为，是小学英语六年级上册教材的

第五单元。本单元的学习内容主要是家庭成员、家居设施、房

间等。属于学生生活中比较熟悉的话题，符合学生的实际情况

和生活经验，容易启发学生的学习兴趣和主动性。同时，本单

元配有丰富的图片和视频资源以及生动的练习活动，能够有效

促进学生的听、说、读、写各方面的英语语言应用能力的提升，

更好地实现英语教学的目标。

整体教学目标

1.熟练掌握单词：house,room,kitchen,bathroom,bedroom,

livingroom,parents,brother,sister,grandpa,grandma,aunt,uncle

等。

2.能够正确使用单词表达与家庭成员有关的信息，如我家有多

少人，谁是爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、爷爷、奶奶等。

3.能够听懂和理解与家庭、房间等相关的英语口语对话，并能

回答与对话相关的问题。

4.能够正确描述各种家居设施和不同房间的功能及布置等。

5.能够完成相关的阅读理解和写作练习，提高英语语言运用水

平，增强英语交际能力。

整体教学准备

本单元的教学准备工作主要包括教学资料的准备、教学工具的

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

准备和课件的制作等。具体的教学准备如下：

1.教学资料的准备：教材、教学PPT、练习册、家庭生活图片

等；

2.教学工具的准备：多媒体设备、投影仪、录音机、纸笔等；

3.课件的制作：制作与本单元相关的PPT课件、图片、图片

集等。

整体教学设计

本单元的整体教学设计分为三个部分，分别是教学前期准备、

教学过程和总结复习。下面的内容将分别对这三个方面进行详

细的说明。

一、教学前期准备

教学前期准备主要是布置教室、介绍教学目标、激发学生学习

英语的兴趣并引入本单元中的话题。从教室环境布置上，可以

贴一些与本单元相关的图片、单词卡片和海报，使学生能够尽

早领会学习内容的主题，增强英语课堂氛围。然后向学生介绍

本单元的教学目标，告诉他们本单元要学什么内容，哪些单词

需要掌握、哪些语法和语句需要掌握，并说明本单元的学习效

果和实际应用场景。让学生通过翻书、问问题、自我思考等方

式，进一步了解本单元的学习内容和教学目标，激发他们学习

英语的兴趣。

二、教学过程

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

教学过程是指在教师的引导下，学生掌握本单元教学内容的过

程。本单元的教学过程包括以下几个方面的内容：

1.单词教学

本单元教授的单词包括：house,room,kitchen,bathroom,

bedroom,livingroom,parents,brother,sister,grandpa,grandma,

aunt,uncle等。在教学过程中，可以将单词放到幻灯片或卡片

上，读出单词并让学生跟读，再给学生示范正确的发音。然后

通过多种方式帮助学生记忆，如词义运用、图片联想、口头识

记、合唱记忆等。

2.口语表达

本单元主要是通过简单的口语对话形式，让学生了解家庭成员、

房间和家居设施的相关信息。在教学过程中，教师可以通过调

动学生积极性，