《咕咚》教学设计：寓教于乐2篇.pptxVIP

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2025-01-15 发布于山西
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《咕咚》教学设计：寓教于乐2篇.pptx

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《咕咚》教学设计：寓教于乐;;01;;;;02;寓教于乐定义及原则;运用生动形象的多媒体资源;;03;情境导入，激发兴趣;让学生分别扮演故事中的小兔子、小猴子、狐狸等角色，明确各自的任务和台词。;分组探讨主题;04;;句子扩充接龙;图片故事续写;05;评价量规设计;教师在教学过程中对学生的参与情况、学习态度和合作能力等方面进行实时观察并记录。;;06;;;定期召开家长会;感谢您的观看;《咕咚》教学设计：寓教于乐;课程背景与目标

教学内容与方法

教学过程设计

游戏化教学策略应用

多媒体辅助教学手段运用

家校合作与亲子共读活动设计;01;教育意义;一年级学生好奇心强，喜欢探索新事物，但注意力容易分散，缺乏稳定性。;教学目标设定;寓教于乐定义;02;故事情节梳理;;;通过《咕咚》故事中动物们的不同表现，引导学生认识到勇气和探索精神的重要性。

组织讨论活动，让学生分享自己在生活中勇敢面对困难、积极探索的经历和感受。;03;;师生互动;让学生根据《咕咚》故事创作绘画作品，培养学生的想象力和创造力。;课堂小结;04;游戏化教学是将游戏元素、游戏机制融入教学活动中，以提高学生学习兴趣、参与度及学习效果的教学理念。;故事情节融入;实施步骤;游戏效果评估与反馈;05;;;如何合理使用多媒体资源辅助教学;多媒体使用中的注意事项;06;培养良好习惯;亲子共读活动能够增进家长与孩子之间的情感交流，加强亲子之间的默契与信任。;针对《咕咚》的亲子共读活动方案;营造良好氛围;THANKS