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关于高中信息技术教学参考计划范文5篇

关于高中信息技术教学打算

本学期我担任高二年级的信息技术教学，为了能够更好的完成教学任务，到达有的放矢，特制定如下打算：

随着计算机的出现和普及，出现了另外一种网络，那确实是计算机网络——计算机和通讯结合的产物。如今，它已成为社会生活不可缺少的部分，在消费、流通、教育、科研、治理等领域得到了广泛应用。因特网的普及和持续开展使计算机网络的开展如虎添翼。因特网已成为一个连接世界各地亿万人的通讯系统。而宽带技术、无线网络技术、虚拟现实技术、语音识别技术、网络计算技术等一系列新技术的开展，必将使计算机网络真正无处不在。

一、学生情况分析

如今学生家庭中拥有电脑的数量较多，平时接触电脑的时机也比拟，而且，电脑学习不需要太多的精力和时间，部分学生比拟感兴趣。计算机是比拟特别的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比拟热情，讨论和学习的气氛比拟不错。学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。

二、指导思想：

以教学大纲，考试说明，教材为依照进展教学。信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的根底工具课程，不能和其它课程一样上课，而应以提高学生的信息素养为目的，以提高学生的计算机应用水平为重点，把计算机作为本门课的工具，让学生学会使用这个工具来处理日咨询题，可让结合其它学科来学习，并让学生在研究性学习中加深对信息技术这门课的理解，提高学习兴趣，培养信息素养。在此根底上，完成上级和学校下达的各项任务。

三、教材分析：

由于上学期已经学完高中信息技术必修课程，本学期主要任务是学习完选修课程(网络技术应用)，并在学业水平测试中获得好成绩。高中信息技术必修部分的内容主要由网络能为我们做什么、因特网的组织与治理、网络是如何工作的、新建主题网站、动态网页制造这五部分组成，其中每一部分都有学生要重点掌握的知识点，而建立主题网站和动态网页制造是难点，在考试中也是重点，因而，在教学中，必须花大时间，大精力来学习和练习。关于网络能为我们做什么、因特网的组织与治理等内容，只需要做几个专题练习就能够了。依照各班情况，适当给学生分类讲解一些难点。

四、教学措施：

1、让学生系统掌握所学知识，并能灵敏运用，采取知识标题化，任务驱动的方式，把各知识点以练习题的方式表达出来，让学生在练习过程中掌握知识。

2、并在学生过程中培养学生的学习兴趣。

3、重点关注后进生。

4、加强学生上机纪律治理，完善机房治理条例，约束学生不良行为，严肃处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层治理、分层教学。

五、时间安排：

结合学生的实际情况和教学条件的限制，即每周只有一节信息技术课，故在保全根本模块的情况下，适当引导拓展模块，做如下安排：

第一课时讲解学好信息技术的方法、本学期课程打算

第二课时理解计算机网络

第三课时理解校园网

第四课时网络中的数据通讯

第五课时局域网的构建

第六课时通过校园网访咨询因特网

第七课时利用因特网获取信息

第八课时网上交流及讨论

第九课时因特网的应用领域

第十课时理解网站的根本构造

第十一课时静态网页与动态网页

第十二课时创立新的网站

第十三课时制造动态网页

第十四课时动态HTML效果的运用

第十五课时网站的发布

第十六课时复习

关于高中信息技术教学打算

一、学生分析

本学期我担任高一年级13个班的信息技术教学工作，考虑到初中时学生就读于不同的学校，有来自民中、二中、铁中、港中、思源以及乡镇中学等等。而各个学校的机房电脑设备以及老师的授课内容有所不同造成学生的操作水平特别不均匀。甚至特别多同学的操作水平相当的差。有的学生从来都没有使用过电脑，学起来会存在大困难，而有些同学家里有电脑或者平时经常操作因而关于根本的操作是不成咨询题的。因而在这里我会从大部分学生的实际情况出发，有目的有打算的选取合适的教学内容与教学方式。我想尽管大部分学生根底差，但对学习这门课应该依然有兴趣的，再加上有实际的操作，相信学生学好这门课应该是没咨询题的。针对学生的根底不一样，我能够尝试采纳分层次教学、学生帮扶等教学手段。

二、教材分析

本教材包括信息与信息技术、信息的获取、信息的加工与表达(上)(下)、信息资源的治理、信息平安共七章。其中第一章是概述性的，为后续各章节的学习做一些预备，其且各章是沿着培养信息素养的主线(信息的获取、加工、治理、制造、信息平安)有侧重地展开。

三、教学目的要求

1、掌握信息技术的根本概念和根本技能。

2、培养学生运用学过的知识和技能处理学习生活中的一些实际咨询