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河南省2024年《高等教育心理学》考试必背200题大全及答案参考

第I部分单选题（100题）

1.SCL-90的统计指标主要有两项,即总分和()。

A:阴性项目数

B:阳性项目数

C:因子分

D:阳性项目均分

答案：C

2.一般单一性生活压力()

A:对人没有影响

B:有很大破坏性

C:对人可有积极作用

D:其作用完全是负面的

答案：C

3.认为心理发展是主体与客体相互作用的结果,持该观点的学者是()

A:普莱尔

B:施太伦

C:皮亚杰

D:吴伟士

答案：C

4.按照中国常模结果,SAS的标准分在60-69分之间者可能为()。

A:轻度焦虑

B:中度焦虑

C:正常

D:重度焦虑

答案：B

5.1896年在宾夕法尼亚大学开办儿童行为矫正诊所的是()。

A:比内-西蒙

B:高尔顿

C:韦特默

D:卡特尔

答案：C

6.在出现意外事件或遇到危险情景时出现的高度紧张的情绪状态叫()。分值

A:激情

B:焦虑

C:心境

D:应激

答案：D

7.感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫()分值

A:感受性

B:最小可觉差

C:绝对感觉阈限

D:感觉阈限

答案：A

8.根据研究,每种活动都存在最佳的动机水平,随着任务难度的增加,最佳动机水平有()的趋

势。分值

A:迅速降低

B:迅速上升

C:逐渐上升

D:逐渐降低

答案：D

9.人对突然的强大精神刺激的抵抗能力叫做()

A:心理活动耐受力

B:心理活动强度

C:心理自控力

D:环境适应能力

答案：B

10.根据弗洛伊德的理论,能感知外界刺激、了解周围环境,储存从外界获得的经验的是()。分

值1分

A:镜我

B:自我

C:本我

D:超我

答案：B

11.詹姆士的自尊公式是()。分值

A:自尊=自信/抱负

B:自尊=成功/抱负

C:自尊=成功/自信

D:自尊=抱负/成功

答案：B

12.情感反应与现实刺激的性质不相称,这种表现可出现于()

A:情绪倒错

B:意志增强

C:情感淡漠

D:意志减退

答案：A

13.咨询师提问“如果这件可怕的事情发生了,世界会因此灭亡吗”,目的是要修正求助者()的

不合理信念。

A:主观推断

B:绝对化要求

C:过分概括化

D:糟糕至极

答案：D

14.系统脱敏法操作规程的第一个步骤是()。

A:放松训练

B:寻找适宜刺激

C:建构焦虑等级

D:系统脱敏

答案：A

15.海德的态度转变理论是()。分值

A:认知失调论

B:社会交换论

C:角色理论

D:平衡理论

答案：D

16.阳性强化法操作过程的第一个步骤是()。

A:监控目标行为

B:明确目标行为

C:明确阳性强化物

D:设计干预方案

答案：B

17.在外界刺激的持续作用下感受性发生变化的现象叫()。分值

A:感觉后像

B:联觉

C:感觉适应

D:感觉对比

答案：C

18.看见“月晕”后经常“刮风”,即得出“月晕而风”的结论,这表明思维具有()分值

A:情境性

B:间接性

C:抽象性

D:概括性

答案：D

19.短时记忆的容量一般为()个项目。分值

A:7~11

B:9~13

C:5~9

D:3~7

答案：C

20.咨询师将求助者谈话的实质性内容,用自己的话反馈给求助者,在咨询活动中称之为

()。

A:总结

B:归纳

C:概括

D:释义

答案：D

21.红色让人感到温暖,这是一种()现象。分值

A:感觉适应

B:感觉对比

C:联觉

D:感觉后像

答案：C

22.艾里克森认为成年早期的主要发展任务是()

A:获得亲密感,避免孤独感

B:形成角色同一性,防止角色混乱

C:获得勤奋感,克服自卑感

D:获得繁衍感,避免停滞感

答案：A

23.听觉的感受器是()分值

A:前庭器官

B:三个半规管和耳石

C:听神经

D:科蒂氏器官

答案：D

24.难以接纳求助者时进行转介,最主要体现出咨询师对求助者的()。

A:尊重

B:关切

C:共情

D:热情

答案：A

25.求助者中心疗法的治疗目标可以归纳为()

A:解决个体的情绪困惑

B:消除个体的行为障碍

C:促进个体成长为自我实现的人

D:帮助个体适应环境

答案：C

26.区分心理正常的心理学原则中,人格相对稳定性原则认为()

A:无明显原因的人格改变提示异常

B:人格是各种心理过程的总和

C:人格在各种条件下都应是稳定的

D:心理过程通过人格表现出来

答案：A

27.阳性强化法在监控目标行为的过程