《荷塘月色》课件 【高效课堂精研】统编版高中语文必修上册.pptx

回忆有关荷和荷叶的诗词文章（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。——周敦颐《爱莲说》（2）毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》（3）泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——杨万里《小池》

荷塘月色

学习目标1.了解朱自清的生平及作品，了解写作背景，积累文学常识。2.梳理文章的感情线索，结合朱自清的生活处境，理解他“不宁静-宁静-不宁静”的情感变化，感悟月下荷塘的宁静自由之境。3.品味文章朴素典雅的语言之美。4.体会作者触景生情、情景交融的抒情艺术。

朱自清（1898-1948），原名自华，字佩弦，号秋实。原籍浙江绍兴，出生于江苏省东海县（今连云港市东海县平明镇），后随父定居扬州。（1）19岁考入北大哲学系；（2）27岁任清华大学教授；（3）毛泽东曾高度地赞扬朱自清“表现了我们民族的英雄气概”；（4）朱自清的散文秀丽朴素，独树一帜，“建立了一种纯正朴实的新鲜作风”。初中已学作品：《背影》、《春》。代表作有散文与诗的合集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》等。这节课我们来学习的就是朱自清先生的一篇情文并茂的优美散文《荷塘月色》。??

1916年朱自清考入北京大学,为了勉励自己在学校保持清白,不与坏人同流合污,便取《楚辞》中“宁廉洁正直以自清乎”中“自清”二字,改名“朱自清”。“佩弦”出自《韩非子·观行》：“董安于之性缓，故佩弦以自急”意为弓弦常紧张，性缓者佩之以自警。散文特点：结构严谨，笔触细致，借景抒情，诗情画意。

正字音酣眠煤屑幽僻踱步脉脉霎纤腰鷁首棹媛女沾裳颤动敛裾参差袅娜蓊蓊郁郁峭楞楞梵婀玲弥望斑驳

正字音酣（hān）眠煤屑（xiè）幽僻（pì）踱（duó）步脉脉（mò）霎（shà）纤（xiān）腰鷁首（yì）棹（zhào）媛（yuàn）女沾裳（cháng）颤（chàn）动敛裾（liǎnjū）参差（cēncī）袅娜（niǎonuó）蓊蓊（wěng）郁郁峭楞楞（qiàoléngléng）梵婀玲（fàn）弥望（mí）斑驳（bó）

哪些段落直接描写荷塘月色，为每幅画面拟写一个小标题。月下荷塘图（第4段）塘上月色图（第5段）荷塘四周图（第6段）

赏析第四段月下荷塘

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。荷塘：荷叶、荷花、荷香、荷波、流水

朱自清先生用了218个字符描绘荷塘，我把这段文字精简到66个字符。“看荷塘上面，有很多叶子，叶子中间还有些白花，有的开着，有的还没开。风吹过处，有些荷香。叶子和花有一点抖动。叶子下面是流水，但看不见。”跟原文相比，哪段文字的表达效果更好？

一、荷叶“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。”1.比喻“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。”①运用比喻手法写出荷叶的风姿。由“出水很高”想到“亭亭的舞女的裙”。②不仅写出了荷叶自然舒展的形态美，而且赋予了荷叶勃勃的生机。

2.叠词①“曲曲折折”、“田田”、“亭亭”三个叠词的运用，把叶子的整体状态，个体形态描写出来了。②“曲曲折折”形容荷塘宽广，“田田”形容荷叶相连的样子，“亭亭”形容荷叶下面的荷茎形体挺拔修长。③叠词的运用，读起来节奏鲜明，语调舒缓，韵律协调，富有音乐美。

运用了哪些修辞手法呢？层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜(niǎo,nuó)地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。二、荷花

三重比喻博喻正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美