10.1 在流体中运动 课件 (共21张PPT) 初中物理教科版八年级下册.pptxVIP

第1节在流体中运动第十章流体的力现象

2019年4月13日，世界上最大的飞机（Stratolaunch）在加利福尼亚的莫哈韦沙漠完成首次试飞成功。如图所示，该飞机采用双机身设计，总重接近227t，翼展约117m。几百吨的飞机为什么能够在空中飞行？

1.通过实验和生活现象，总结流体压强与流速的关系。2.能利用压强与流速的关系解释相关的生活现象。3.能用流体压强与流速的关系解释升力产生的原因，进一步解释飞机能在空中飞行的原因。

任务一鸟儿是怎样翱翔的活动：小组合作完成课本P54页“实验探究”，记录实验现象，思考鸟翼是如何翱翔的？a.用硬纸做一个鸟翼模型（如下图），在其中插一根吸管，穿过吸管将模型套在竖直的铁丝上。b.用吹风机对着模型吹风，观察气流对鸟翼模型有什么作用。

问题1：什么是升力？就是向上的力，使你上升的力。一般都是说在空气中，向上的力大于向下的力，其合力可以使物体上升。这个力就是升力。实验结论：水平的气流，能使鸟翼获得向上的升力。

1891年，奥托·李林达尔就模仿仙鹤翅膀的形状，设计和制造了实用滑翔机，实现了飞行的梦想。滑翔机

问题2：升力是怎样产生的？早在1738年，伯努利就发现流体压强与流速有关，不仅解开了鸟在天空中翱翔的奥秘，也成为人类打开旅行大门的钥匙。

任务二流体压强与流速的关系活动1：小组动手完成下列实验，观察实验现象并分析原因。（1）吹硬币：在硬币上方水平吹气。现象：硬币跳入盘中。原因：硬币上面空气向下的压力小于下面空气向上的压力，空气向下的压强小于向上的压强。空气流动时，压强变小。

（2）吹纸条：取一张纸条，从纸条上方沿纸条吹气。现象：纸条向下弯。原因：纸条所受空气向上的压力大于向下的压力，向上的压强大于向下的压强。流动的空气，压强变小。

（3）向两张纸中间吹气。现象：两张纸被压在一起。原因：两张纸中间的压强小于两张纸外侧的压强。 流动的空气，压强变小。

（4）向两只小船中间喷水。现象：两只小船靠近。原因：两只小船中间的液体压强小于两只小船外侧的压强。 液体流动时，压强变小。

问题1：分析实验现象，总结实验结论？对于流动的液体和气体，在流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。

问题2：用气体压强与流速的关系解释鸟儿翱翔原理。鸟在空中翱翔，空气沿着鸟翼流过，由于鸟翼上凸下凹的特殊造型，使鸟翼上方（凸面）的空气流速比鸟翼下方（凹面）的空气流速大一些，于是鸟翼上方的空气压强小于下方的空气压强，这个压强差就使鸟翼获得了升力；当升力跟鸟所受的重力相平衡时，鸟便能翱翔在蓝天了。

问题3：概述升力产生的原因。飞机前进时，机翼与周围的空气发生相对运动，相当于气流迎面流过机翼。气流被机翼分成上、下两部分，由于机翼横截面的形状上、下不对称，机翼上方气流速度较大，对机翼上表面的压强较小；下方气流的速度较小，对机翼下表面的压强较大。这样机翼上、下表面就存在着压强差，因而有压力差，这就是产生升力的原因。

活动2：观看视频，更直观的了解飞机能在空中飞行的原理，交流分享生活中有关压强与流速的现象。

企鹅海豚海洋中的很多动物都是靠水翼在水中自由滑翔、升降的

草原犬鼠的“空调”洞穴

1.如图所示，一只三端开口的T形玻璃管，当从B端向管中吹起时，A端管中的水面会（）A.下降B.上升C.仍与管外液面相平D.无法判断2.下列能够说明流体压强与流速关系的是（）A.拦河坝设计成下宽上窄B.用漏斗向下吹气乒乓球不下落C.高压锅容易把使物煮熟D.玻璃厂用吸盘搬运玻璃BB

3.为了保障轮船在河道中安全行驶，当两船交会时，使两船间距离大一些，还应采取的正确措施是（）A.两船应加大速度B.两船应减小速度C.两船保持原有速度D.以上措施都正确4.小李同学暑假乘坐飞机取北极旅游，飞机在飞行时，机翼下方空气流速比机翼上方慢，机翼下方压强比机翼上方（选填“大”或“小”），由此获得向上的升力。B大

总结：请画出本节内容的思维导图在流体中运动鸟儿是怎样翱翔的伯努利原理内容：流体在流速大的地方压强小，流速小的地方压强大应用举例鸟翼的结构鸟翼的升力来自于水平的气流