化学九年级上册期末测试卷面分析.doc

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20-20学年度第一学期期末试卷分析

单位：年级：九年级学科:化学分析人：

一、试卷总体评价分析:

本次考试主要内容是对初三化学人教版一到十单元的考查，内容涉及课标中的五个一级主体和多个二级主题。

重点考查的知识点有：氧气、二氧化碳的制取、性质和用途；空气的成分及空气成分的探究；水的组成、污染与防治；物质构成的奥秘中的微粒的性质、用微粒观阐释化学反应的实质；对质量守恒定律的理解和依据化学方程式进行简单的化学计算；对燃烧和灭火原理的考查；金属的化学性质；溶液的形成及相关计算；酸、碱的化学性质；实验方案的设计等对科学探究能力的考查。

承袭中考试卷的结构，全卷分Ⅰ\Ⅱ两卷，共28个题目。其中第Ⅰ卷为客观题，45分，第Ⅱ卷为主观试题，分值55分；题目的数量、类型和权重与中考要求相吻合，这样设计的目的是做好与中考的衔接，及早培养学生的应考意识。

与实际进度相比较，超出了实际教学进度（第九单元），并且超进度试题占有比重较大，给学生带来了不小的困难。

二、成绩统计

班级

人数

任课教师

平均分

优秀率

及格率

差生率

最高分

最低分

1班

50

41.28

2%

22%

28%

84

14

2班

53

42.08

1.9%

23%

17%

80

6

3班

50

41.94

0

21%

20%

72

14

总评

153

41.77

1.3%

22%

21.7%

三、学生答题情况分析:

（一）客观试题：出错率较高的有2、5、6、14、17、19。

错因分析：

第2题考查物质的分类，学生不知道烧碱是什么物质。

第5题考查实验操作的规范性，涉及到浓硫酸的稀释、pH试纸的使用、氢氧化钠固体的称量都是超进度的内容，学生不会。

第6题考查从微观的角度认识化学反应的本质，学生不会由符号推断物质，不能判断反应物、生成物，更不能判断化合价。

第14题考查酸、碱在生活中的用途，学生对酸、碱知识没有认识。

第17题考查金属与酸反应的图像推理，学生对图像中所包含的各种信息掌握不足，不会由图像分析得出结论。

第19题考查溶解度曲线，学生对溶解度的概念理解不深刻，且对于从图中获取信息的能力较弱。

（二）主观试题错因分析

第24题考查初中化学实验操作中的原理分析及现象描述，学生对于语言叙述类问题不会用自己的语言准确描述，写方程式不注意标注条件、气体符号和配平。

第25题是推断题，需要将所学知识综合考虑推理，学生对知识的简单应用比较熟悉，综合应用对学生来说难度较大。

第26题考查稀盐酸和氢氧化钠溶液反应前后溶液的酸碱性，属于本次考试的超进度习题，90%以上的学生对这部分知识内容不知更不解。

对今后教学建议。

1．根据教学内容，合理调控教学进度，上好四种课型，做好新授与复习。

2.注意学习目标的引领，根据目标制定有效教学策略，抓好落实。

3.注意学生分类培养，狠抓特优生、边缘生的管理和跟进。

4.教学过程重点内容重点讲解、重点练习，做好归纳总结，注重学生的过程管理和评价。

5.狠抓化学用语教学，强调化学方程式的书写、计算规范。

6.持续加强对科学探究题型的研讨，注意方法引导。

7.研讨近几年中考试题特点，把握命题趋势，在平日教学注意渗透和引领。