探究题02 小鼠走迷宫获取食物的学习行为（解析版）.pdf

探究题02小鼠走迷宫获取食物的学习行为

图解实验

1.提出问题：小鼠走迷宫获取食物是学习行为吗？

2.作出假设：小鼠走迷宫获取食物是学习行为。

3.制定和实施计划

①学生几人一组，在课前用木板制作迷宫，迷宫的隔板高度应避免小鼠从上方越过。

②各小组发一只年龄、大小生理状况基本相同的、且经过饥饿处理的小鼠，操作如下：

a.从迷宫的人口放入小鼠，同时马上记时，并在出口处等待。记录小鼠从人口到出口所需时间。

b.如果在2分钟内小鼠还不能到达出口，学生要适当引导，使小鼠到达出口处获得食物。

c.重复上述实验5-7次，根据小鼠实际情况耐心训练，并把相应的时间填写到下表中小鼠走出迷宫获得

食物的时间记录表

次数第一次第二次第三次第四次第五次第六次第七次

时间10分9分8分6分4分3分3分

4.分析结果，得出结论：小鼠走迷宫获取食物是学习行为。

5.表达与交流

实验要点

1.实验用鼠应处于饥饿状态，以免影响实验结果。

2.实验用隔板应较高，以避免小鼠从隔板上越过。

3.通道的宽度要便于小鼠的折返。

4.用多只小鼠反复实验并取平均值的原因：减小误差,使实验结果更准确。

5.不同小鼠“尝试与错误”的次数不同，原因是：同种动物、不同个体，学习能力不一样。

6.与蚯蚓相比，小鼠“尝试与错误的次数更少，原因是：动物越高等，学习能力越强。

针对演练

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一、单选题

1．老鼠通过多次尝试顺利走出迷宫，它的这种行为属于（）

A．先天性行为B．繁殖行为C．后天学习行为D．防御行为

【详解】老鼠通过多次尝试顺利走出迷宫，这不是动物生来就有的行为，是通过环境因素的作用，由生活

经验和学习而获得的行为，属于后天学习行为。

故选C。

2．蚯蚓走迷宫要经过200次才能学会爬向潮湿的暗室，而小鼠的学习则很快,这些现象说明（）

A．蚯蚓走迷宫是先天性行为B．不同动物的学习能力是有差别的

C．老鼠走迷宫是本能D．蚯蚓、老鼠走迷宫均是学习行为

【答案】B

【详解】A．学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起

来的，蚯蚓要经过大约200次的尝试才能学会走“迷”，属于学习行为，A不符合题意。

B．蚯蚓走迷宫要经过200次才能学会爬向潮湿的暗室，而小鼠的学习则很快，因此不同动物的学习能力是

有差别的，动物越高等，学习行为越复杂，适应复杂多变的环境的能力越强，B符合题意。

C．老鼠则只要经过了几次的尝试就很快学会了走“迷”，属于学习行为，不是本能，C不符合题意。

D．蚯蚓走迷宫要经过200次才能学会爬向潮湿的暗室，而小鼠的学习则很快，不能说明均是学习行为，D

不符合题意。

故选B。

3．某生物小组探究“小鼠走迷宫获取食物是否为学习行为”获得了以下数据，下列分析错误的是（）

次数第一次第二次第三次

时间2分37秒1分46秒54秒

A．小鼠走迷宫获取食物是先天性行为，一旦建立后不会消失

B．如果在A、B、C三处放食物，小鼠获取食物用时会越来越少

C．小鼠获取食物用时会越来越少，说明其错误的次数越来越少

D．小鼠尝试的次数越多，用时越少

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【答案】A

【详解】A．小鼠走迷宫获取食物是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得

的行为，属于后天性行为，尽管建立，不加强刺激，该反射也会消失，错误。

B．如果在A、B、C三处放食物，通过食物的引导，小鼠容易学会走迷宫，从而用时越来越少，正确。

CD．据表中数据可知：小鼠获取食物用时会越来越少，说明其错误的次