2025年部编版小学三年级语文下册第六单元第20课《肥皂泡》教学设计.pdfVIP

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

单元内容简析：

本单元以“童年的百花园”为主题。选编了三篇精读课文《童年的水墨画》

《剃头大师》《肥皂泡》和一篇略读课文《我不能失信》，课文内容反映的是童

年生活的快乐和无忧无虑。本单元还安排了“习作”和“语文园地”，其中“语

文园地”包括“交流平台”“识字加油站”“词句段运用”和“日积月累”几个

部分。教学时，可以根据课文内容，引导学生回忆自己童年中高兴的、有趣的事

情，再走进课文，了解课文中描写的童年生活，进而感受课文所表达的情感。

学生学情分析：

学习课文时，要从整体上把握单元的教材的特点。本组4篇课文都是和童年有关

的，内容简单易懂，和学生实际贴合较近，在教学时要采用以读为主的学习方式，

在读中质疑，在读中解疑，在读中进入情境，同时发挥自己的想象，体会重点句

子的思想感情，体会童年生活的真善美。

20肥皂泡

课型：精读课文

教学目标：

1.知识目标：正确认识本课生字，能正确书田字格中生字。

正确、流利、有感情地朗读课文，了解儿时作者是怎样玩“吹泡

泡”的游戏的。

2、技能目标：根据课文注释理解课文内容。

3、情感目标：体会作者游戏过程描写的有序。

教学重点：抓住人物的语言和动作描写、体会剃头的过程。

教学难点：品读作者是如何通过一件恶作剧写出了童趣，感悟语言描写的精妙。

教师准备：搜集和课文相关的图片及文字等资料，制作多媒体课件。

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

学生准备：课前预习课文，自学生字，做到正确、流利地朗读课文；按课文叙述

尝试一次吹肥皂泡的体验活动；搜集冰心资料。

课时安排2课时。

教学过程

第一课时

一、谈话导入，激发兴趣

1．激趣：同学们你们玩过什么游戏？有什么感受？(学生交流)

2．导入：童年不能没有游戏，快乐的游戏让我们的童年生活更加丰富多彩。

童年的冰心和大家一样，也非常喜欢游戏，特别喜欢玩吹肥皂泡的游戏，她吹的

肥皂泡可不一般，那小小的、不起眼的肥皂泡，经了她的手、她的嘴，以及她的

眼、她的心，不但吹出了情趣，还吹出了自己童年的梦想。这堂课就让我们跟随

着冰心奶奶回到她的童年时代，一起去感受那游戏的快乐！

3．揭示课题，齐读课题，指导识记生字“皂”。

4．简介作者。

(1)根据自己课前搜集的资料，说说对冰心的了解。

(2)读读资料袋，加深了解。

【设计意图】：引导学生回忆童年的游戏，拉近了学生与课文之间的距离，

增强了一种体验感，激发了学生阅读课文的兴趣。交流课前搜集的冰心的资料，

一方面是加强对作者的了解，另一方面增强学生搜集资料的意识。

二、初读课文，整体感知

1．出示自读提示：

(1)自由轻声朗读课文，将课文读正确、读通顺，注意生字读音。

(2)同桌之间相互交流识记生字的好方法。

(3)说说每个自然段的意思。

2．检查初读情况。

(1)出示课文中的生字词语。

①指名朗读，读中正音。“脆薄”的“薄”是个多音字，在本课中读“báo”。

“和”也是多音字：和(huò)弄，一和(huò)药；和(hé)气；附和(hè)；和(huó)