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好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。——《中庸》
江苏省XY中等专2025-2026-1教案编号:
备课上课主备授课
数学
组别日期教师教师
课
§§14.1编制计划的有关概念
题:
1.通过具体案例理解紧后(紧前)工作、平行工作、工序、流程图、节点等编
制计划的有
教学
关概念;
目标2.面对具体问题,能正确分析各项工作之间的先后关系;
3.培养学生分析问题、解决问题的能力.
重点对于具体问题,能正确分析各项工作之间的先后关系
难点针对实际问题为实施计划提供一个可行的方案
教法讲练结合
教学
多媒体一体机
设备
教学
教学活动内容及组织过程个案补充
环节
【课前导学】
本章知识是相关专业课程学习的基础,如服务
类专业的企业管理课程。与传统数学内容相比—实
用性十分突出.因此教学过程更多地实例和情景,通
过实际问题的解决,让学生了解用数学知识编制计
划的原理和方法.
【设计意图】:通过为大弟、小弟设计方案的活动,
一方面让学生感受到编制计划是有优劣的、可以调
整和优化的,另一方面通过
这个具体问题的讨论,界定了紧前工作、平行工作、
教工序、流程图、节点等概念之后,再次利用案例进
学一步明晰这些概念,为后续的学习奠定了基础.
内
容
一.建构数学:
问题1:早上起来要完成以下几件事情:A.烧开水
(10min)
B.到楼下倒垃圾(1min)C.整理床铺(2min)
D.洗漱(5min)E.起床穿衣(1min)
你是怎么安排的?用了多长时间?
古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
教学
教学活动内容及组织过程个案补充
环节
问题2:周日,妈妈要求大弟和小弟完成一些家务
活动,活动项目及所需时间如表14-1.
表14.1
项目工时(小时)活动代码
收拾房间2.0A
做饭1.0B
用餐0.5C
洗碗0.5D
要求从上午9点开始动手,到中午12点以前结
束,以保证在12点整能共同外出参加学校活动.
同学们动手写出或画出你设计的计划.
【学
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