2025年应用思维导图教小学英语作文教学设计.pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

应用思维导图教小学英语作文教学设计

篇1

首先,我们先来了解一下什么是思维导图。思维导图就像是一棵树,

中心主题是树干,然后是分出去的树枝,代表不同的想法。我们可以在纸

上画一个中心圆圈,写上这次作文的主题词。比如说今天的主题是我的

梦想那就在中心圈里写上我的梦想四个字。

接下来就是想象力的时间了!你们要在脑子里想一想,自己对我的

梦想这个主题有哪些想法呢?比如说有的小朋友梦想当老师、有的梦

想当科学家、有的梦想当运动员……把这些想到的梦想从中心圈里画出

去,就像树枝一样。

如果对某个梦想还有进一步的想法,就可以在那个树枝上再分出新

的小树枝。比如说,如果你梦想当老师,可以在老师这个树枝上再分出

小学老师、英语老师之类的小树枝。

这样一直把自己的想法都画到思维导图上,整个思维导图就会变得

非常丰富多彩。而且,因为是你自己想出来的,一定会比老师给的提纲更

容易记住哦。

等到思维导图画好了,就可以开始动笔写作文啦!按照思维导图上的

内容,把每一个想法都写下来,就能轻松地把作文给写全了。写作文也不

再是那么难啦,是不是?

君子忧道不忧贫。——孔丘

最后,别忘了在作文的开头和结尾都加上精彩的开场白和结束语哦。

写好后也要仔细检查一下,看有没有错别字或语病,确保作文通顺流畅。

看,通过这种思维导图的方法,相信你们一定都能写出很棒的英语

作文!不过这只是老师教给大家的一种方法,如果你们自己还有更好的方

法,也一定要跟老师讲讲哦。一起加油,做英语小达人!

篇2

大家好,我是小明,今天我们就来聊聊应用思维导图教小学英语作文

这个很有意思的话题吧!

首先让我们来了解一下,什么是思维导图它看起来就像是一张大

大的思维地图把一个话题或主题放在正中间,然后再从中心主题画出

很多像树枝一样的线条,在线条上写上你关于这个主题的想法和想到的

内容。这个过程就像是在脑海里导航一样,把你的思维慢慢展开,让你

的想法有条理地呈现出来。有了思维导图,我们就能清晰地看到与主题

相关的各个方面和细节。

那么,我们为什么要在英语作文教学中使用思维导图呢?因为它能让

我们更好地组织文章结构和内容。我们在写作文之前,先用思维导图把

想到的点子一一罗列出来,然后再按照它们之间的关系和重要程度进行

排列,这样写出来的文章就会条理分明,主次分明。

比如说,我们要写一篇我最喜欢的季节)的

作文,可以先在中心画一个的框,然后从这个框画出四个分支,

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

分别写上接着在每个季节的分支上

继续添加自己对这个季节的想法和理由,如春天:花开、天气暖和、野餐

等等。通过思维导图,我们就能一目了然地看到所有需要包含的内容。

除此之外,思维导图还很生动形象,它的树枝状结构和彩色简笔画设

计让写作变得有趣和富有创造力。我们小朋友通过绘制思维导图,能够

激发想象力,找到写作的灵感和乐趣。而且,一张漂亮整洁的思维导图作

品也能增强我们的成就感。

最后,让我们一起动手实践一下吧!我们来为

动物园一游)这个主题绘制思维导图。首先在中间画一个