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《农村幼儿园田园课程开发的行动研究》

一、引言

近年来，农村教育逐渐受到社会的广泛关注，特别是农村幼儿园教育。如何根据农村地区的特色和资源，开发出适合农村幼儿的田园课程，成为了教育工作者关注的焦点。本研究旨在探讨农村幼儿园田园课程开发的行动研究，以期为农村幼儿园教育提供有益的参考。

二、研究背景及意义

随着社会的发展，人们对教育的需求日益多样化。农村地区资源丰富，具有独特的自然环境和文化底蕴，为幼儿园课程开发提供了丰富的素材。然而，当前农村幼儿园课程开发仍存在一些问题，如课程内容与农村实际脱节、教学方法单一等。因此，开展农村幼儿园田园课程开发的行动研究，对于丰富幼儿园课程内容、提高教学质量、促