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四川省泸州市纳溪区纳溪中学集团校联考2024-2025学年八年级上学期1月期末数学试题.docxVIP

四川省泸州市纳溪区纳溪中学集团校联考2024-2025学年八年级上学期1月期末数学试题.docx

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试卷第=page11页,共=sectionpages33页

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泸州市纳溪中学集团校2024—2025学年度上期八年级学业水平测试

数学

注意事项:

1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2.请将答案正确填写在答题卡上

第I卷(选择题)

一、单选题(共36分)

1.下列长度的三条线段中,能围成三角形的是()

A.5cm,6cm,12cm B.3cm,4cm,5cm

C.4cm,6cm,10cm D.3cm,4cm,8cm

2.“致中和,天地位焉,万物育焉.”对称美是我国古人和谐平衡思想的体现,下列大学校徽中的图案是轴对称图形的是(???)

A. B. C. D.

3.下列计算正确的是(????)

A. B. C. D.

4.在中共中央、国务院印发的《成渝地区双城经济圈建设规划纲要》中提出,成渝地区双城经济圈规划范围总面积为平方公里,用科学记数法表示为(???)

A. B. C. D.

5.如图是由线段组成的平面图形,,则的度数为(????)

A. B. C. D.

6.在函数中,自变量的取值范围是(???)

A. B. C.且 D.且

7.若三条线段中a=3,b=5,c为奇数,那么由a、b、c为边组成的三角形共有()

A.1个 B.3个 C.无数多个 D.无法确定

8.下列因式分解正确的是(????)

A. B.

C. D.

9.如图,在△ABC中,AB=AC,D、E是△ABC内的两点,AD平分∠BAC,∠EBC=∠E=60°.若BE=6cm,DE=2cm,则BC的长为()

A.4cm B.6cm C.8cm D.12cm

10.若分式方程有增根,则的值是()

A.3 B.2 C.1 D.

11.如图,三边的中线AD,BE,CF的公共点G,若,则图中阴影部分面积为(???)

A.6cm2 B.7cm2

C.8cm2 D.10cm2

12.已知,如图,△ABC是等边三角形,,于Q,交于点P,下列说法:①,②,③,④,其正确的个数有(????)个

A.1 B.2

C.3 D.4

第II卷(非选择题)

二、填空题(共12分)

13.十二边形的内角和等于°.

14.的立方根是;.(填“>、<、或=”)

15.分解因式:.

16.如图,在中,,,的平分线与的垂直平分线交于点O,点E在上,点F在上,连接.将沿折叠,点C与点O恰好重合时,则的度数为.

三、解答题(共72分)

17.(本题6分)计算:.

18.(本题6分)解方程:.

19.(本题6分)如图,点,,,在一条直线上,,,,求证:.

20.(本题7分)已知,我们把任何形如:的五位自然数(其中)称之为喜马拉雅数,例如:在自然数中,所以就是一个喜马拉雅数.并规定:能被自然数整除的最大的喜马拉雅数记为,能被自然数整除的最小的喜马拉雅数记为.

另外写出一个喜马拉雅数.

求证:任何一个喜马拉雅数都能够被整除;

求和的值.

21.(本题7分)中秋节将至,某商店用8000元购进一批月饼礼盒,很快售完,于是商店又用20000元购进了第二批月饼礼盒,所购数量是第一批购进量的两倍,但每个礼盒的进价贵了20元.

(1)第二批月饼礼盒每个的进价为多少元?

(2)商店将第二批月饼礼盒的进价提高后售出,预计在中秋节前2天,第二批月饼礼盒有m盒没有售出,商店计划把没有售出的月饼礼盒打八折促销.经核算,剩余的月饼礼盒全部售完后,第二批月饼礼盒的总利润率仍不低于(不考虑其他因素),请求出m的最大值.

22.(本题8分)在平面直角坐标系中的位置如图所示.

(1)作出关于轴对称的,并写出各顶点的坐标;

(2)将向右平移个单位,作出平移后的;

(3)在轴上找点,使值最小.

23.(本题8分)如图,已知:在△ABC中,,.

(1)作的平分线,交于点,作的垂直平分线,分别交、于点、.(要求:尺规作图,保留作图痕迹,不必写作法和证明);

(2)求证:点是中点;

(3)连接,求的度数.

24.(本题12分)如果一个正整数能表示为两个连续偶数的平方差,那么称这个正整数为“神秘数”.如,,,因此4,12,20这三个数都是神秘数.

(1)28和2012这两个数是神秘数吗?为什么?

(2)设两个连续偶数为和(其中k取非负整数),由这两个连续偶数构造的神秘数是4的倍数吗?为什么?

(3)两个连续奇数的平方差(取正数)是神秘数吗?为什么?

25.(本题12分)等腰中,,点、点分别是轴、轴两个动点,直角边交轴于点,斜边交轴于点;

??

(1)如图(1),若,求点的坐标;

(2)如图(2),当等腰运动到使点恰为中点时,连接,求证:;

(3)如

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