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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

道德与法治教学反思20篇

1

在本节课中，学生们学会了很多的知识，他们知道了上课的基本要求，学会

了规范自己的言行，收到了较好的效果。

在课堂中，我采用了小组交流的方式，学生们可以互相启发、共同提高。孩

子们的思维很活跃，能从多角度去思考问题，他们的学习效率很高。

我采用了灵活多样的教学方法，激发了学生们的学习兴趣，他们发言很积极，

课堂气氛特别活跃。

我充分发挥了学生们的主体地位，把学习的时间还给了学生，让孩子们成为

了学习活动的主人。他们学习得特别积极主动，能自觉地参与到学习活动之中，

孩子们的学习效率很高。

我很善于评价学生，帮助他们建立了学习的自信心，使孩子们找到了自身的

价值，尝试到了成功的喜悦，收到了事半功倍的效果。

不足：

1、有个别学生发言不积极。

2、学生们的学习兴趣有待于提高。

改进措施：

1、应多提问学生，要多表扬鼓励学生。

2、教师要做好课堂评价，争取让学生们成为学习的主人。

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

2

一、以视觉领先、以兴趣入手

“课间十分钟”这一课，在开始导入的部分，我原来以“宁静的校园太安静

了”导入，效果不太理想，后来我以“时光倒流”的游戏领先、以兴趣入手。在

教室里模拟课间活动场景，视觉中感受体验欢快情绪；在看其他同学课间活动时，

正符合了学生的兴趣，他们迫不及待的想做自己喜欢的课间活动内容，从学生的

表情中，可以真实的感受到他们是多么的喜欢课间十分钟。

二、精讲精示范，培养学生的自学能力

在指导学生观察“投沙包”这一动作时，我引导学生思考：投沙包的活动在

什么地方进行？投沙包队员们怎样投沙包？围观的同学情绪怎样？学生们通过

想象思考，找有关的图片，教师提问，直到学生对这一动作的特点已经了解掌握。

进而我引导学生想想还有哪些课间活动的思路：先想在什么地方做什么？再想怎

样活动，如何在画面中表现场上的观众。让学生体会创作就是围绕一个活动、按

审美法则把活动内容表现具体的创作方法。

三、用多媒体来辅助提高教学效果，

用多媒体来辅助提高教学效果，激发学生乐学的精神状态。在这节课中我用

简单的画面帮助学生学习，虽不花哨，但非常实用，目的达到。学生在这过程中

提高了学习的兴趣，从而加深了记忆。

总之，在这堂课的教学中我注重学生地主体发展，培养学生主动学习，建立

了一种民主、平等、和谐的师生关系，在表演中让学生自己去做，并适时地加以

指导，只要他们能做、想做，使他们乐中学，学中乐。

道德与法治教学反思3

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

反思过去，许多感慨，酸甜苦辣一应俱全。思想品德课主要任务是，使学生

学会做人、学会做事、学会合作、学会学习，全面提高认识社会、适应社会，分

析问题、解决问题的能力。在初中阶段，思品教师要教育、启发、帮助学生树立

正确的人生观、价值观。因此，要求教师必须具备较高而灵活的教育教学技巧。

思想品德课如何激发学生学习品德课的兴趣、使教学内容与学生生活实际结合达

到教学目的。反思以往，结合自己的教学，浅谈几点反思体会。

一、要自觉提高自身素质

“打铁先要自身硬”、“学高为师，身正为范”，实施素