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不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

中班教学计划

中班教学计划1

一、班级情况分析：

大部分孩子已经在幼儿园生活和学习两年多了，他们的自理能力都有了很大

的提高，基本都能够自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探索性，生活行为

习惯好，文明有理，尊重长辈，尊重老师，团结同伴，能够和睦相处，但是仍存

在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，卫生知识，提

高幼儿自我防范，自我保护意识。

二、教学工作计划。

1、老师之间互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提

高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体`智`德`美全面发展。

2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪、

撕、折，来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵活性。培养幼儿的观察能力，和想

象能力。

3、加强体育锻炼，保证每天一小时体育活动时间。通过体育游戏等形式，

培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。举行亲子运动会。

4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准备。

5、开展培养幼儿动手能力的科研课题及数学教研活动。

三、五大领域：

〈1〉健康————身体运动智能，随儿歌指令移动身体位置促进身体反应

敏捷性；运用不同的动作表现音乐旋律，增进动作的协调性：学习运用工具玩球

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

尝试投篮，并获得投篮的经验与乐趣；学习穿衣，养成自己事情自己做的习惯；

根据指示做动作，发展幼儿身体的平衡感。

〈2〉社会————人际关系智能；人能主动与人打招呼；知道朋友的重要

性，探讨成为别人好朋友的原因；知道自己进步的地方；交流成长的经验，增进

对运动安全与游戏的认识，培养互助合作的团队精神；欣赏中华文化中的刺绣和

编织艺术；知道京剧是一种独特的中国戏剧。，自我认识智能。知道各种庆祝生

日的方式，体验过生日的乐趣；学习照顾植物，培养对植物的爱，体会玩叶子的

乐趣；养成自己事情自己做的习惯；体验形体扮演的乐趣。

〈3〉语言————语言智能，理解有情节的儿歌内容，感受中国儿歌连锁

调的形式特点；学习阅读；按照情节发生顺序，讲述图片故事；要集体面前讲述

自己改编的故事，提高创造运用语言的能力。

〈4〉艺术———音乐智能；培养使用乐器的能力，能够用乐器制造不同的

乐音来表现自己的心情；培养对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲；体

会音节的节奏，做不同的动作；在音乐游戏中，培养对乐曲结构的敏感性。参加

幼儿园举办的律动比赛。

〈5〉数理逻辑智能。观察辨别空间线索，培养初步的推理能力；初步获得

年和月的概念；尝试用不同的工具和方式进行测量；培养比较和配对，推测的能

力；增进数数能力，学习简易统计方法并对讨论结果进行归类；比较各种不同特

征的线，培养敏锐的观察力。

四、安全工作：

1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安

全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追逐，大少便与喝茶要排队，

教室张贴安全标志，教育幼儿不准乱摸电插座，教育幼儿当遇上危险时请打110

向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查，并每周五向幼儿进行卫

生，常规，安全的教育。

3、利用音乐组织幼儿，调动幼儿的自觉性。