2025年中班健康教案及教学反思《牙齿》 .pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

中班健康教案及教学反思《牙齿》_中班端午节

健康教案及反思

活动设计背景

每个人都有牙齿，都知道牙齿的作用，但是有些人往往就是不懂得爱

护自己的牙齿，我发觉我们班许多孩子牙齿都坏了，而且我还了解到有些

孩子早上起床没有刷牙的习惯以及刷牙的方法不对，于是通过这次活动，

让幼儿了解到怎样爱护牙齿的常识，把握正确的刷牙方法。

活动目标

1、初步熟悉牙齿的构造，懂得牙齿的用处很大。

2、通过观看阅读画面，初步熟悉牙齿的好坏。

3、要留意爱护好牙齿，学会正确的刷牙方法。

4、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

教学重点、难点

熟悉牙齿的用途许多，要爱护好牙齿，学会正确的刷牙方法。

活动预备

教具：牙齿的模型一副。操作卡片《白白的牙齿》六张。

学具：若干苹果块，虾条每人1~2根。

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

活动过程

一、课前导入：

让幼儿吃苹果，初步熟悉牙齿的用处。

今日请小朋友吃点苹果，请你们渐渐地吃，边吃边动脑筋想想看，你

是怎么把苹果吃下去的?

引导幼儿大胆说出自己的体验，知道是用牙齿帮忙咬断嚼碎苹果，吃

下去的。

二、活动新课：

(一)让幼儿熟悉牙齿的构造。

1、你们都有牙齿吗?张开嘴巴让我们们看一看牙齿是什么颜色的?

让幼儿相互看一看，知道每人都有牙齿，牙齿是白白的。

2、出示牙齿模型(或看卡片1-4)并提问：我们每个人都有一副白白

的牙齿，让我们来看看牙齿是什么样的?它是什么地方一样?什么地方不一

样?

教师讲解并演示：牙齿有上下两局部，上下两局部是一样的，前面的

牙齿是扁扁的，旁边的牙齿是尖尖的，后面的牙齿是方方的。

(二)这些不一样的牙齿有什么用呢?

请幼儿看卡片14争论，在教师的讲解和提问的帮忙下，知道扁扁的

牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，而方方的牙齿力气最大，

可以压碎食物，它们各有各的作用，共同帮忙我们把食物咬断嚼碎。

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

1、让幼儿尝尝虾条，再次体验一下不同牙齿的作用。

2、争论：牙齿除了可以帮忙我们吃食物，它还有什么用呢?

让幼儿练习发音如：师、四、字，等教师着重强调发这些音时上下牙

齿分开并拢等状况。[：.]知道牙齿还可以帮忙我们正确发音，使我们讲

话清晰。

3、师生共同看操作卡片5-6争论并小结：牙齿有许多用处，那么我

们应当怎样爱护自己的白白的牙齿呢?饭后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖

和其他东西、不吃过硬的东西等等。

4、学习正确的刷牙方法

观看画面中刷牙的小朋友，说说：他们是怎样刷牙的?

在活动区投放牙齿模型、张贴刷牙步骤的流程图，进展刷牙练习。

教师念《刷牙歌》，并带着幼儿念一念，帮忙幼儿学会正确的刷牙方

法。

三、活动完毕：

1、结合进餐活动，让幼儿谈谈怎样用牙齿吃牛肉，芹菜等难嚼的食

物，不包、不吮饭菜，养成正确使用牙齿进食的习惯。

2、利用日常活动，让幼儿谈谈这些问题：你的牙齿为什么发黑了?

为什么你的牙齿烂掉了?这样有什么不好?让幼儿懂得牙齿清洁整齐，不但

美观，而且能削减疾