Unit 1 Knowing Me, Knowing You Understanding ideas Absolute agony! 说课稿-2023-2024学年高中英语外研版（2019）必修第三册.docxVIP

Unit1KnowingMe,KnowingYouUnderstandingideasAbsoluteagony!说课稿-2023-2024学年高中英语外研版（2019）必修第三册

一、课程基本信息

1.课程名称：Unit1KnowingMe,KnowingYouUnderstandingideasAbsoluteagony!——高中英语外研版（2019）必修第三册

2.教学年级和班级：2023-2024学年高中一年级（3）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习高中英语外研版必修第三册第一单元Understandingideas部分的内容，通过分析文章《Absoluteagony!》来提高学生的阅读理解能力，培养他们从文章中获取关键信息和理解作者观点的能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面的核心素养。通过阅读《Absoluteagony!》，学生将提升获取和处理信息的能力，培养批判性思维和推理判断能力。同时，通过对文本中跨文化交际的案例分析，增强文化意识，理解不同文化背景下的交际规则。在学习过程中，学生将发展自主学习和合作学习能力，通过讨论和分享，提高语言实践能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握文章《Absoluteagony!》中的关键信息和作者观点。

②学习并运用文章中的词汇和表达方式，如描述情感和经历的表达。

③通过阅读实践，提高学生的阅读理解能力和批判性思维能力。

2.教学难点

①理解并分析文章中的隐含意义和作者使用的修辞手法。

②将文章中的文化背景知识与学生已有的知识体系进行有效连接，增强文化意识。

③在讨论和分享环节，引导学生用英语准确、流畅地表达自己的观点，提高语言输出的质量。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《高中英语外研版（2019）必修第三册》教材，并提前预习Unit1的内容。

2.辅助材料：准备相关的多媒体资源，包括文章《Absoluteagony!》的电子版，以及用于辅助理解文章内容和背景知识的图片、视频等。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，便于学生在讨论环节进行互动交流，并确保教室内的多媒体设备正常运行，以便展示辅助材料。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问学生“你们有没有经历过一些尴尬或痛苦的时刻？”来引发学生的思考和兴趣。

-回顾旧知：回顾上一单元学习的交流技巧，如如何表达自己的情感和观点，以及如何倾听和理解他人。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：介绍本节课的主题《Absoluteagony!》，让学生了解文章背景和作者的写作意图。

-举例说明：通过展示文章中的具体案例，如作者在公共场合的尴尬经历，帮助学生理解文章的主旨和作者的观点。

-互动探究：

①学生分组阅读文章，讨论并找出文章中的关键信息和隐含意义。

②每组选代表分享讨论成果，其他学生给予反馈和评价。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：设计一些练习题，让学生独立完成，如填空、选择题，测试学生对文章内容的理解。

-教师指导：在学生完成练习的过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保学生正确理解文章内容。

4.课堂总结（约10分钟）

-教师引导学生总结本节课的学习内容，包括文章的主旨、关键信息和作者的写作技巧。

-学生分享自己的学习心得和感受，教师给予肯定和鼓励。

5.作业布置（约5分钟）

-布置一篇作文，要求学生以《MyMostEmbarrassingMoment》为题，描述自己的一次尴尬经历，并运用本节课学到的表达技巧。

-布置一些阅读理解练习，让学生在课后独立完成，巩固课堂所学。

具体教学过程如下：

-导入：

-提问：“你们有没有经历过一些尴尬或痛苦的时刻？请分享一下。”

-回顾上一单元的交流技巧，引导学生思考如何更好地表达自己的情感和观点。

-新课呈现：

-介绍文章《Absoluteagony!》的背景和作者意图。

-讲解文章中的关键信息，如作者的尴尬经历和感受。

-通过具体例子，帮助学生理解文章的主旨和作者的写作技巧。

-互动探究：

-学生分组阅读文章，讨论并找出关键信息和隐含意义。

-每组选代表分享讨论成果，其他学生给予反馈和评价。

-巩固练习：

-学生完成练习题，测试对文章内容的理解。

-教师巡回指导，解答学生的疑问。

-课堂总结：

-引导学生总结本节课的学习内容。

-学生分享学习心得和感受。

-作业布置：

-布置作文和阅读理解练习，巩固课堂所学。

六、知识点梳理

1.文章内容理解

-掌握文