Unit 1 Lesson 4 Have a good day!（说课稿）-2024-2025学年闽教版（2024）英语三年级上册[001].docxVIP

Unit1Lesson4Haveagoodday!（说课稿）-2024-2025学年闽教版（2024）英语三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit1Lesson4Haveagoodday!（说课稿）-2024-2025学年闽教版（2024）英语三年级上册

教学内容分析

本节课的主要教学内容为“Unit1Lesson4Haveagoodday!”，本节课选自2024-2025学年闽教版（2024）英语三年级上册。教学内容主要包括日常问候语“Goodmorning/afternoon/evening!”、“Howareyou?”及回答“Fine,thankyou.Andyou?”等基本交际用语，以及相关词汇的学习。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课所学的问候语和交际用语是建立在学生已掌握的英语字母和简单单词的基础之上。通过本节课的学习，学生将能够运用所学的交际用语进行日常问候，进一步提高他们的英语口语交际能力。同时，本节课的内容也为学生今后的英语学习打下了基础，使他们能够更好地适应英语课程的深入。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过学习“Unit1Lesson4Haveagoodday!”，学生将能够熟练运用日常问候语进行交流，提升语言运用能力。同时，通过了解不同时间段的问候方式，增强对中外文化差异的认识，培养文化意识。此外，通过情景模拟和角色扮演等活动，学生将锻炼逻辑思维和创新能力，发展思维品质。

学情分析

三、学情分析

本节课的教学对象为三年级的学生，他们已经具备了一定的英语基础知识，如字母表、简单的单词和基本的句型结构。在知识层面，学生已经能够识别和拼读一些基础词汇，但可能对日常交际用语的运用还不够熟练。在能力方面，学生的听说能力相对较弱，需要通过实践来提高。素质上，学生具备好奇、好动、善于模仿的特点，这有助于他们在情景模拟中学习英语。

在行为习惯方面，三年级的学生正处于规则意识逐渐形成的阶段，他们对于课堂纪律有基本的认识，但自控能力有限，需要教师的引导和激励来保持专注。学生在学习新课时，可能会因为陌生而感到紧张，但随着课堂活动的进行，他们通常能够逐渐放松并积极参与。

学生对英语课程的学习兴趣较浓，但学习动机可能更多来自外部激励，如教师的表扬和同伴的认可。因此，在设计课程活动时，教师需要考虑如何激发学生的内在动机，使他们能够主动参与到英语学习中，这对于本节课的教学效果将产生重要影响。

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、音响系统

-软件资源：闽教版英语三年级上册教材、PPT教学课件

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：英语学习软件（如点读笔）、在线英语学习资源

-教学手段：情景模拟、角色扮演、小组讨论、互动游戏

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过展示一张描绘不同时间段的问候场景的图片，询问学生他们在什么时间会说什么。

-回顾旧知：教师引导学生回顾已学的英语字母和简单单词，以及如何进行简单的自我介绍。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解本节课的新词汇和交际用语，如“Goodmorning/afternoon/evening!”、“Howareyou?”及回答“Fine,thankyou.Andyou?”等。

-举例说明：教师通过角色扮演，展示如何在不同的场景中使用这些交际用语。

-互动探究：学生被分成小组，模拟不同的日常问候场景，练习使用新学的交际用语。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生进行小组活动，相互练习问候语，并尝试自己创造新的对话。

-教师指导：教师在旁听学生的对话，提供必要的纠正和指导，确保学生正确使用所学的交际用语。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调日常交际用语的重要性，并鼓励学生在日常生活中多使用英语。

5.作业布置（约5分钟）

-教师布置作业，要求学生在家中与家人或朋友练习本节课所学的交际用语，并记录下自己的练习过程和感受。

具体教学过程如下：

1.导入

-教师展示一张描绘早晨、下午和晚上不同问候场景的图片，引导学生观察并提问：“Whattimeisit?Whatdowesayatthistime?”

-学生自由分享他们在不同时间所使用的问候语。

-教师引导学生回顾已学的英语字母和单词，为学习新的交际用语做准备。

2.新课呈现

-教师介绍本节课的新词汇和交际用语，通过PPT展示单词和句型的正确拼写和发音。

-教师通过角