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融合STEM理念的通用技术课教学策略与实施方案

前言

通用技术课程作为培养学生实践能力、解决实际问题的课程，具有跨学科、综合性、实践性等特点，与STEM理念高度契合。在通用技术课堂中，学生常常需要将科学、技术、工程和数学的知识融合在一起，进行项目设计、实验测试和问题解决，这恰恰符合STEM教育强调的跨学科整合与实践应用。因此，将STEM理念融入通用技术课，可以有效增强学生的学习动机、培养创新思维，并提升其综合能力。

STEM理念的核心特征包括跨学科、综合性、实践性和创新性。跨学科是指STEM教育强调将不同学科的知识进行有机结合，避免单一学科的碎片化学习；综合