《“学导式”教学法应用于汉语高级口语课教学的探索及设计》.docx

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2025-01-15 发布于北京
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《“学导式”教学法应用于汉语高级口语课教学的探索及设计》

一、引言

在全球化背景下，汉语已成为世界各地的第二语言和外语，并已成为语言教育领域的重要课题。其中，汉语高级口语课程旨在培养学生在真实语境中流利、准确地使用汉语进行交流的能力。然而，传统的口语教学方法往往注重形式而非实质，无法满足学生实际需求。因此，本文将探讨“学导式”教学法在汉语高级口语课教学中的应用，并设计一套符合学生实际需求的教学方案。

二、学导式教学法概述

“学导式”教学法是一种以学习者为中心的教学方法，强调学生的自主学习和教师的引导作用。该方法注重学生的实际需求和兴趣，通过创设真实语境、引导学生主动参与、开展互动交流等方式，激