9.说到做到（课件）二年级下册心理健康（浙教版）.pptx

说到做到;一、课前小游戏：传递信任;第一部分;传递信任

游戏目的：

通过简单的身体接触游戏，让孩子们体验到信任他人和被他人信任的感觉。

游戏规则：

全班同学站成一个圈。每位同学向左边的同学轻轻拍手一次后，闭上眼睛；接着

右边的同学再轻拍他/她的手。游戏继续进行，直到每个人都被轻拍过一次。

注意点：

确保每个人都参与进来，感受到来自团队的信任支持。

;第二部分;小明是班级里的图书管理员，他负责管理班级的小图书馆。

有一天，老师交给小明一个特别的任务——为即将到来的

学校读书日挑选一本最佳推荐书籍，并在全校师生面前分

享这本书的故事。小明非常兴奋但也感到压力山大，因为

他知道这不是一件容易的事。为了完成好这个任务，小明

决定每天放学后花一个小时时间仔细挑选合适的书目。几

天后，当他终于找到了那本他认为最适合推荐给大家的好;问题

如果你是小明的朋友，在得知情况后你会怎么帮助他？

你觉得如果小明没能按时准备好演讲会对其他同学有什么影响？;第三部分;活动一：我的小小承诺

活动目标：

让学生了解什么是承诺，并认识到遵守诺言的重要性。

活动步骤：

分发给每位学生一张空白卡片，让他们写下自己最近想要实现的一个小目标

(例如：“这周内读完一本书”、“每天练习半小时钢琴”等)。完成写作后，请几位同

学分享他们的承诺内容。教师引导大家讨论这些目标是否实际可行？怎样才能更容

易达成？;互动对话：

教师：“谁愿意第一个来分享你的承诺？”

学生A：“我想在未来一周里每天早上跑步十分钟。”

教师：“听起来很棒！你打算怎样坚持下去呢？”

学生B：“我觉得可以设置闹钟提醒自己，还可以邀请爸

爸妈妈一起参加。”;活动二：角色扮演—当承诺遇到难题

剧情设定：

小华答应了好朋友周末一起去公园玩耍，但是那天她突然生病了。

角色分配：

小华(由一名同学扮演)；好朋友(另一名同学扮演)；父母(两名同学扮演)

具体情节：

小华告诉妈妈自己不能出门了，因为她发烧了。妈妈建议小华尽快打电话给

好朋友解释情况。在???话中，小华诚恳地向朋友道歉，并提议改天再聚。;角色对话示例：

小华：“对不起，我今天不能去了……”

好朋友：“没关系的，那你现在感觉怎么样？”

小华：“还好啦，谢谢关心！等我好了我们再去玩吧！”

活动总结：

即使有时候因为不可抗力因素无法履行诺言，真诚地

沟通并向对方表达歉意也是非常必要的。这不仅能维持友

谊也能让自己保持良好的形象。;活动三：诚信检核表

活动目标：

通过填写表格的形式帮助学生反思自身行为，促进自我改进。

检核表设计：

使用说明：请根据实际情况选择“是”或“否”

并在备注栏简单描述原因。完成后小组内交流

讨论，看看哪些方面做得比较好，哪些地方还

需要改进。

;第四部分;课堂总结

今天我们学习了关于诚信的知识，了解到做一个诚实守信的人是多么重要。无

论是在日常生活中还是面对重大决策时，我们都应该努力做到言行一致。

方法讲解：

明确自己能做的事情才做出承诺；

遇到困难时积极寻找解决办法而不是逃避；

即便偶尔失败了也要勇于承认错误并向受影响者道歉；

时刻保持谦逊态度，乐于接受他人意见；

经常反省自己的行为是否符合诚信原则

;第五部分;课外活动

活动名称：“一周诚信挑战”

具体内容：

鼓励每位同学在接下来的一周内尽量多地践行今日所学，比如准时完成

作业、帮助家人做家务等小事，记录下来并与家长分享自己的进步。

预期效果：

希望通过这样一个小小的挑战，让大家都能养成良好的习惯，成为更加

负责任且受人尊敬的人。