廉洁自律个人的检讨书范文（5篇）.docVIP

廉洁自律个人的检讨书范文（通用5篇）

当我们做某件事，出现了失误后，往往要写检讨书来自我悔悟，请注意要带着改错的决心去写检讨书。你还在为写检讨书而苦恼吗？下面是小编精心整理的廉洁自律个人的检讨书范文（通用5篇），希望能够帮助到大家。

廉洁自律个人的检讨书1

尊敬的公司领导：

xx年xx月份，本人利用职务之便，给离职人员考勤弄虚作假，严重违反了公司的规章制度，在公司中造成了恶劣的影响。我作为三部的考勤的主要负责人，由于工作不认真，对此工作失职负有不可推卸责任，特向公司领导作出深刻检讨。

尽管今年公司主抓管理和生产，制定了许多规章制度，并成立了督查小组用以督促各项工作的完成情况。但工作百密一疏，仍然发生了考勤弄虚作假的现象。认真分析，深刻反省，感到事件发生有以下几个原因：

一是认识不到位，对公司的规章制度还存在着错误的、模糊的认识。所以加强考勤管理制度是一项长期而艰巨的任务，要求我们必须以更大的决心，更大的力度，更强硬的举措，进一步提高认识，进一步统一思想，坚定不移地将考勤管理工作一抓到底，抓出成效。

二是工作不够扎实。尽管我们也制定了考勤制度，但有的也流于形式。比如，要求“外出时必须填写外出申请单”。这项措施就未能不折不扣地落实到位。这要求各部门中层领导要起积极的带头作用并引导监督本部门。如果领导比员工还落后，要我们领导干什么？这件事事情充分说明，我们的工作不够扎实。

总之这次考勤事件发生教训极为深刻，下一步，我将引以为诫，认真查找工作中的薄弱环节，进一步强化工作措施，确保不发生类似事件。

一是进一步加强对考勤重要性的认识，认真做到思想认识到位，行动到位；

二是强化督查，严管重罚；

三是大力加强考勤奖惩管理，通过制定合理的奖惩制度；

四是本人对自己的行为做出500元人民币的罚款。

在以后的工作中认真履行岗位职责，增强事业心和责任感，认真做好职责范围内的事，以加倍努力的工作来为公司做出积极的贡献。请领导相信我。

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

廉洁自律个人的检讨书2

尊敬的老师：

这是一个深刻的检讨，这是对我这次所犯错误的深刻反思，我很惭愧，我真的不应该不尊重老师，我不应该不听老师的话，我作为一名学生，就应该完全的服从老师的管理，而我这次没有很好的重视老师的话，我感到很抱歉，我希望老师能够原谅我的这一任性行为，我真的悔过了。

人总是会犯错误的，我知道我不能用这个作为借口，以后我会尽量避免这个事情的发生，希望老师能够相信我的悔过之心。人有失手，马有失蹄，相信老师看到我这个态度，也会知道我是真的有深刻的反思过了，我非常重视这次的事情，希望老师能够原谅我，我保证以后再也不会犯这样的错误。

这几天，我深刻的认识到，我的不良行为是对于老师管理纪律的一个挑战，这个是错误的，老师的话是正确的，就算要犯错误，也不要在您的面前犯错误，听到老师的话不能够假装没有听到，老师的话就要听错，老师管理学生也是为了学生好，我们应该明白老师的良苦用心，我们不能挑战老师的纪律，我们还只是一个学生，我们学生能做的就是服从老师的管理，好好学习天天向上。

这件事情，我真的感到非常的抱歉，希望老师能够原谅我，可以认可我的认错态度，我真的反思过了，认识到了自己错误的严重性，希望老师能够给我一个改过自新的机会，希望其他同学引以为戒，不要和我一样犯这么低级愚蠢的错误。

此致

敬礼!

廉洁自律个人的检讨书3

尊敬的各位领导各位同事：

20xx年x月x日，本人因上班时间，没有积极认真地投入工作，而是开小差偷玩电脑游戏，干了与工作不相干的事，给单位、领导和同事造成了严重影响。本人深感懊悔和内疚！在此，本人满怀愧疚地向各位领导、同事致以真诚的歉意——对不起！经过几天的认真思考和反省，我深刻认识到了自己所犯错误的严重性，并对导致自己犯错的根源做了深入剖析。现做出如下检讨，恳请各位领导、同事指正批评。

首先，本次违反工作纪律的行为是本人大局意识不强、集体荣誉感缺失的`表现。在日常工作中，本人没有从思想深处高度警醒，没有从维护集体荣誉、为集体争光的角度看待上班玩游戏的问题，没有真正意识到个人行为其实是代表我院整体形象。总以为这是小节、无关大局，是个人问题、涉及不到集体问题。本次违纪行为的后果，使我清醒的认识到，个人行为不仅代表自己也代表全院干部职工和我院整体形象。如果此问题被全市通报，或者让群众发现曝光网络，我个人的不良行为不仅会损害全院同事和单位的声誉，还将严重损害我院全体工作人员在人民心目中的形象，后果不堪设想。在以后工作中，本人必当注重提升大局意识和集体意识，将集体荣誉牢记心中，时刻注意自己的言行，杜绝因个人问题损害集体荣誉的行为发生。

其次，本次违反工作纪律的行为是本人纪律观念松弛、角色定位不清所导致。客观上也暴露了本人自身综合素质有待提高。一个合格的公职人员应该具备强烈的组