Unit 1 My classroom Part B Lets talk Lets learn大单元整体说课稿(表格式）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册.docxVIP

Unit1MyclassroomPartBLetstalkLetslearn大单元整体说课稿(表格式）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册

主备人

备课成员

教学内容

本节课教学内容为人教PEP版英语四年级上册Unit1MyclassroomPartB部分，包括“Letstalk”和“Letslearn”两大板块。具体内容如下：

1.“Letstalk”部分：通过对话形式，让学生学习如何用英语描述教室中的物品和位置，如“Whereisthecomputer?Itsonthedesk.”，培养学生运用方位介词进行描述的能力。

2.“Letslearn”部分：通过图片和文字，展示教室中的物品及其英文表达，如“blackboard,chair,desk,window,door”等，帮助学生扩充词汇量，并学会用英语描述教室中的物品。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生运用英语进行真实交流的能力，能够用英语描述教室中的物品和位置，正确使用方位介词。

2.文化意识：通过学习教室相关词汇和句型，增强学生对学校环境的认识，理解不同文化背景下的教室布局和物品使用。

3.思维品质：激发学生的观察力和想象力，通过描述教室环境，锻炼学生的空间方位感和语言组织能力。

4.学习能力：培养学生自主学习英语的兴趣，通过参与课堂活动，提高学生合作学习和解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握教室物品的英文表达，如“blackboard,chair,desk,window,door”等。

2.学会使用方位介词描述物品的位置，如“on,under,behind,nextto”等。

难点：

1.方位介词的正确使用和区分。

2.在实际情景中灵活运用所学句型和词汇进行交流。

解决办法：

1.通过实物演示和图片展示，直观呈现教室物品和方位，帮助学生形象记忆词汇和方位介词。

2.设计角色扮演和情景模拟活动，让学生在模拟的教室环境中实际运用所学词汇和句型，增强记忆和理解。

3.进行小组合作练习，让学生在互动中纠正错误，提高方位介词的准确使用。

4.通过课后作业和复习，巩固课堂所学内容，确保学生能够独立运用所学知识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备。

2.软件资源：人教PEP版四年级上册英语教材、教学课件、互动式白板软件。

3.课程平台：学校内部教学管理系统。

4.信息化资源：英语学习网站、在线英语字典、音频播放软件。

5.教学手段：实物教具（如模型、图片）、卡片、黑板、教学海报。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用学生熟悉的教室环境，引导学生用中文描述教室中的物品位置。

-提问：“你们能在教室中找到电脑吗？它在哪儿？”

-引导学生用英文回答，自然过渡到本课主题。

2.讲授新知（20分钟）

-展示教材中的“Letstalk”对话内容，播放录音，让学生听并跟读。

-通过实物或图片介绍“Letslearn”部分的词汇，引导学生学习并记忆。

-示范使用方位介词描述物品位置，如“onthedesk,underthechair”等。

-分组练习，学生之间互相描述物品位置，教师及时纠正发音和语法错误。

3.巩固练习（10分钟）

-设计“找物品”游戏，学生根据教师的描述找到对应的物品。

-进行“我来提问，你来回答”活动，学生轮流提问并回答对方的问题。

-通过小组合作，学生共同完成一幅教室布局图，并用英语描述。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，教师提问，学生回答，巩固记忆。

-鼓励学生用英语描述自己的教室，分享学习心得。

5.作业布置（5分钟）

-布置听录音并跟读“Letstalk”对话的作业。

-要求学生用英语写一段描述自己教室的短文，并画出教室布局图。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-英语绘本：《MyClassroom》系列绘本，通过生动的故事情节，让学生在阅读中复习和巩固课堂物品及方位介词的用法。

-英语动画视频：选取与教室相关的英语动画片段，如《DoratheExplorer》中的教室探险环节，增加学生的学习兴趣。

-英语歌曲：学习与教室相关的英文歌曲，如《TheClassroomSong》，通过歌曲中的重复句型和词汇，加深记忆。

-在线互动游戏：利用在线平台提供的英语学习游戏，如“FindtheObject”游戏，让学生在游戏中练习教室物品的英文表达。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课外阅读