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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

幼儿园美术老师工作计划5篇

美术教学是幼师学生为将来从事幼儿园美术教育工作所必须掌握

的基础理论和教学方法。幼师专业的学生仅仅掌握一定的美术技能是

远远不够的，还必须掌握一定的教学理论和方法。这里给大家分享一

些关于幼儿园美术老师工作计划，方便大家学习。

幼儿园美术老师工作计划篇1

一、首先是教材内容的分析

本学期的简笔画内容共有八章，依次是:怎样认识、理解和掌握简

笔画;静物简笔画;植物简笔画;景物简笔画;动物简笔画;人物简笔画;简笔

画的材料工具及使用方法;儿歌、儿童故事简笔画创编。手工教材内容

共有七章，依次是：平面构成;图案;纸工;综合材料的应用;泥塑、幼儿

园环境布置;外国美术欣赏。

二、教学目标的分析

简笔画的在本学期的教学目标是：让幼师学生深层次地明确了解

简笔画在将来从事的幼儿教育中的重要作用;学习与掌握简笔画的理论

知识与幼儿教育心理知识;掌握各类不同简笔画的表现方法与技巧;会根

据儿歌、儿童故事进行简笔画的创编活动，为以后从事幼儿美术教育

打下牢固的基础。

手工制作的教学目标是：通过手工教学使学生了解手工工具和材

料，初步掌握手工制作的基本规律和方法;通过学习增强手工操作的技

能技巧，掌握几种手工艺制作技巧，并结合现代的设计理念和现代

人的生活方式。手工制作是是综合实践活动课程，是培养学生既

动手又动脑，训练他们的综合能力的极好方式，通过活动培养学生观

察思考、创新意识、实际操作、调查研究和收集资料的能力,丰富学生

的知识面。手工课程要以绘画知识为基础，学生能把绘画中的形体与

色彩知识充分利用到手工的各种材料中去;发展学生的空间想象与创造

能力;培养学生严格、细致、准确、有毅力、有计划等工作习惯和作风。

手工是绘画的发展，幼儿美术教学法又是从事幼儿园美术教育必不可

少的关键，它们相辅相成，缺一不可，对以后的幼儿园工作的作用也

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

非常实际，学生可通过对手工艺的学习，体验手工过程的快乐

三、教学重点与难点的分析：

简笔画教学内容虽然比较简单，但学生对人物简笔画的各种表现

方法与各种造型、特别是人物简笔画的`精神面貌、动作神态的表现为

本学期简笔画的一大难点。综合运用各类简笔画进行儿童故事、儿歌

的绘画创造活动也是本学期教学的一个重点与难点所在。

手工制作活动比较丰富，也比较复杂，设计和制作出有特色、有

美感的手工艺品是本学期工作的一大在重点，要求学生在学习的过程

中要手、脑、眼并用，制作出的成品既要有手工，也要有设计，有创

意是本学期的一大难点所在

四、学生学情分析与采取措施分析：

由于学生原来学习的都是应试教育，所学习的几乎是文化知识，

没得过专业的美术训练，针对以上的情况，教师必须从最基础的美术

教学开始，一步一个脚印，在实际课程中，还可以积极鼓励学生制作

课堂以外的东西。比如，课堂中教师教学生以某种方法制作纸工

花卉，同时，还应鼓励学生以不同的方法制作不同的花卉样式，对于

制作得好的，制作得别出心裁的作品加以表扬，鼓励他们互相学习，

互相吸收。平时要做好学生作品的收集工作。要将班级特色文化建设

作为校园文化建设的重要组成部分，班级做出特色，共同营造良好的

校园文化氛围，在过程教育中要注意搜集留存作品，学期结束，要做

好总结。