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江西省渝水区《职业教育心理学》资格考试真题题库及参考答案（实用）

第I部分单选题（100题）

1.潜意识意识化,重组基本人格,是()学派的咨询目标。

A:交互分析

B:人本主义

C:行为主义

D:精神分析

答案：D

2.阳性强化法操作过程的第一个步骤是()。

A:监控目标行为

B:明确目标行为

C:设计干预方案

D:明确阳性强化物

答案：B

3.心理咨询师收集资料所围绕的七个问题中,“how”指的是()。

A:事情发生的原因是什么

B:事情是在什么样的环境下发生的

C:发生了什么事

D:事情是怎样演变的

答案：D

4.根据弗洛伊德的理论,口欲期的年龄阶段是()岁。

A:3-5

B:0-1

C:5-12

D:1-3

答案：B

5.SCL-90采用1~5的5级评分,筛选阳性的标准是总分超过()。

A:180

B:90

C:160

D:70

答案：C

6.共情是指咨询师体验求助者的内心()。

A:如同体验自己内心

B:要以自己内心为参照

C:就是体验自己内心

D:要以社会准则为参照

答案：A

7.白纸在橙色灯照条件下,看起来依然是白色的,这是因为知觉具有()分值

A:整体性

B:理解性

C:恒常性

D:选择性

答案：C

8.求助者中心疗法的实质是()

A:一切服从求助者的意愿

B:重建个体在自我概念与经验之间的和谐

C:让求助者坐在咨询室的中心位置

D:根据求助者的意见实施咨询

答案：B

9.“妻子和我离婚了,我的人生都是失败的”,这种想法背后的不合理信念的特征是()

A:过分概括化

B:绝对化要求

C:夸大或缩小

D:糟糕至极

答案：A

10.20世纪20年代,临床心理学家将会谈法定义为()。

A:有理论的交谈

B:有结构的交谈

C:有价值的交谈

D:有目的的交谈

答案：D

11.能体现咨询师真诚态度的做法是()。

A:如实告知求助者自己的隐私

B:对求助者做道德性评判

C:给求助者轻易下诊断

D:如实告知求助者自己的专业背景

答案：D

12.脑的最古老部位是()分值

A:大脑

B:脑干

C:小脑

D:间脑

答案：B

13.某求助者SCL-90各因子得分为:躯体化1.4,强迫症状3.5,人际关系敏感3.8,抑郁3.4,焦

虑2.5,敌对2.0,恐怖1.9,偏执2.5,精神病性1.9,其他2.7,不符合该求助者情况的是()。分

值2分

A:有明显自卑感

B:需进一步检查

C:可列为筛查阳性

D:有明显躯体症状

答案：D

14.心理咨询师提出如“您只谈学生学习不好,可当今的教师水平和学校纪律又是个什么情况呢?”

这类问题,属于()。

A:掩饰型反问

B:责备性问题

C:修饰性反问

D:解释性问题

答案：C

15.患者不能回忆疾病发生之后一段时间内所经历的事情称为()

A:顺行性遗忘

B:心因性遗忘

C:癔症性遗忘

D:逆行性遗忘

答案：A

16.自我概念的形成与发展大致经历三个阶段,即()。分值

A:从生理自我到社会自我,最后到心理自我

B:从生理自我到心理自我,最后到社会自我

C:从社会自我到生理自我,最后到心理自我

D:从心理自我到生理自我,最后到社会自我

答案：A

17.人们可以评价自己的行为,为自己提供自我强化,而不必依靠外部强化,这是社会学习论中的()

概念。

A:替代学习

B:观察学习

C:自我控制或调节

D:自我奖赏或批判

答案：D

18.求助者由于没有咨询动机,不愿意或者不想接受咨询而出现的沉默是()。

A:情绪型

B:思考型

C:反抗型

D:怀疑型

答案：C

19.人际关系深度的一个敏感的“探测器”是()分值

A:好恶评价

B:亲密行为

C:情感卷入程度

D:自我暴露程度

答案：D

20.16PF施测时的时间限制是()。

A:50分钟

B:无严格规定

C:40分钟

D:30分钟

答案：B

21.属于认知学派游戏观的是()

A:游戏练习并巩固已习得的各种能力

B:游戏能够控制现实中的创伤性体验

C:通过游戏重演人类历史的发展过程

D:游戏能够实现现实不能实现的愿望

答案：A

22.社会行为公式B=f(P,E)中,E的含义是()。分值

A:行为

B:个体所处的情境

C:个体

D:函数关系

答案：B

23.偏执性精神障碍又称()

A:妄想性障碍

B:偏执型人格障碍

C:急性应激障碍

D:精神分裂症

答案：A

24.以下不属于专业伦理所包