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2024年山东理工职业学院学期教师招聘笔试真题

（满分100分时间120分钟）

一、单选题

1.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是（）。

A.职业道德原则

B.职业道德修养

C.职业道德评价

D.职业道德规范

【答案】：A

2.高等学校的（）包括技术基础课程，是某一“专业类别”学生必修的专业基础理论课程和专业技术基础课程。

A.多学科交叉课程

B.普通教育课程

C.科研项目课程

D.专业基础课程

【答案】：D

3.学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于（）。

A.注意的分配

B.注意的稳定性

C.注意的范围

D.注意的转移

【答案】：A

4.在我国的高等学校管理体制中，有权对高等学校进行行政管理的主体属于高等学校的（）。

A.“评价者”

B.“办学者”

C.“举办者”

D.“管理者”

【答案】：D

5.教师关注的焦点是如何提高学生的成绩。这说明教师成长发展处于的阶段是（）。

A.关注提升阶段

B.关注学生阶段

C.关注情境阶段

D.关注生存阶段

【答案】：C

6.大学生遇到困难和挫折时，容易悲观失望，难以自拔；面对某些生活事件，往往只考虑眼前利益，很难全面长远的看问题。这说明其情绪具有的特点是（）。

A.敏感性

B.波动性

C.强烈性

D.狭隘性

【答案】：D

7.教师职业道德修养的最高层次是（）。

A.慎独

B.内省

C.修养

D.操守

【答案】：A

8.学历证书主要反映一个人（）的程度。

A.受教育和学术

B.学术

C.科研

D.受教育

【答案】：D

9.在高等学校教育中，大学生对客观世界的认识主要借助的是（）。

A.生活经验

B.生产经验

C.直接知识

D.间接知识

【答案】：D

10.关于高校教师的专业发展，下列说法中，错误的是（）。

A.高校教师的专业发展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力

B.高校教师的专业发展是一个伴随整个职业生涯的长期过程

C.高校教师的专业发展过程可以划分为若干阶段

D.在走上工作岗位后，随着时间的推移，高校教师专业发展水平会自然地不断提升

【答案】：D

11.下列选项中关于高等学校学生会的不正确表述是（）

A.共青团领导下开展思想政治教育活动的群众组织

B.大学生自我教育的组织者

C.党领导下的大学生群众组织

D.加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠力量

【答案】：A

12.高等学校辅导员职业能力标准(暂行)中规定,初级辅导员一般工作年限为（）,经过规定入职培训并取得相应证书

A.8-9年

B.4-5年

C.1-3年

D.6-7年

【答案】：C

13.主张学习是动物和人在活动中受外在因素的影响,获得或改变行为的过程的学习理论是（）

A.行为主义学习论

B.人本主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.认知主义学习理论

【答案】：A

14.2004年中国教育部发布的（）被评价为中国学术界第一部“学术宪章”。

A.《关于加强我国科研道德建设的意见》

B.《高等学校哲学社会科学研究学术规范》（试行）

C.《关于进一步加强和改进师德建设的意见》

D.《高等学校教师职业道德规范》

【答案】：B

15.“回忆高考的第一天是如何度过的，这种记忆属于（）。

A.理解记忆

B.语义记忆

C.情景记忆

D.程序记忆

【答案】：C

16.下列选项中,不属于高校现场教学形式的是（）

A.调查

B.参观

C.讨论

D.实习

【答案】：C

17.下列各项中运用了美国心理学家斯金纳的操作性条件作用中的强化手段的是（）。

A.对犯错误学生因表观好而取消记过

B.对违纪学生给予批评

C.对成绩下降学生给予提醒

D.对舞弊学生取消其成绩

【答案】：A

18.自觉维护国家政策法规，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.教书育人

【答案】：A

19.我国从1985年开始进行（）的评估实践。

A.学位与研究生教育

B.博士研究生教育

C.博士后教育

D.硕士研究生教育

【答案】：A

20.学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同，下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性？（）

A.意义策略

B.再认策略

C.目标策略

D.组织策略

【答案】：A

21.美国心理学家马斯洛的需要层次理论提出，人的最低层次需要为（）

A.安全的需要

B.生理需要

C.归属与爱的需要

D.D自我实现需要

【答案】：B

22.我国高校的办学自主权必须进一步（）

A.收归上级高等教育管理部门

B.保持

C.减少

D.扩大

【答案】：D

23.心理学家艾利斯认为，个体对事物的看法导致了事物的结果从使个体产生相应的情绪行为，他所提出的情绪疗法是（）。

A.理性情绪疗法

B.森田疗