2025年幼儿园环境教育课程故事分享 幼儿园环境教育.pdfVIP

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

在幼儿园，环境教育课程是非常重要的一部分，它通过营造丰富多彩

的教育环境，引导幼儿自觉地感知、探究和认识自然世界，促进幼儿

身心健康全面发展。在这篇文章中，我们将共享一些关于幼儿园环境

教育课程的故事，通过这些故事，我们可以看到环境教育课程对幼儿

的重要性以及它在幼儿园教育中的作用和意义。

一、观察大自然

在环境教育课程中，观察大自然是一个重要的环节。在某幼儿园的环

境教育课程中，老师带着孩子们走进了校园的花园，孩子们发现了很

多有趣的植物和昆虫。他们学会了用放大镜观察小昆虫，用手轻轻地

摸植物的叶子，用眼睛仔细看花朵的细节。通过这样的观察，孩子们

不仅增加了对自然的认识，还培养了他们的观察力、细致力和探索精

神。

二、体验自然

在环境教育课程中，体验自然是非常重要的一部分。在某幼儿园的环

境教育课程中，老师带着孩子们去河边玩耍，让他们亲自感受水的温

度、湿度和流动。孩子们兴奋地把脚踩进水里，感受清凉的感觉，用

手去触摸流动的水流。通过这样的体验，孩子们对水有了更直观的认

识，也增强了他们的体验能力和勇于尝试的精神。

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

三、保护环境

在环境教育课程中，保护环境是一个重要的主题。在某幼儿园的环境

教育课程中，老师带着孩子们一起做了一次环境保护的活动。他们拿

起扫帚、垃圾袋和手套，走进了校园周围的公园，清理垃圾。孩子们

积极地参与其中，他们兴奋地拾起地上的垃圾，并且明白了垃圾对环

境的污染。通过这样的活动，孩子们不仅体验了保护环境的乐趣，还

培养了他们的环保意识和公益精神。

四、探索和发现

在环境教育课程中，探索和发现是非常重要的环节。在某幼儿园的环

境教育课程中，老师鼓励孩子们自由地探索和发现校园中的各种生物

和植物。孩子们自由地在校园中行走，发现了许多有趣的生物和植物，

甚至还发现了一些他们之前从未见过的植物。通过这样的探索和发现，

孩子们更加充分地感知了自然世界的奥妙，培养了他们的好奇心和求

知欲。

通过以上几个故事的共享，我们可以看到，幼儿园环境教育课程在促

进幼儿身心健康全面发展方面发挥着非常重要的作用。通过观察、体

验、保护、探索和发现，幼儿在环境教育课程中获得了丰富的知识和

经验，培养了他们的观察力、体验能力、环保意识、好奇心和求知欲。

环境教育课程不仅让幼儿在自然中感受成长，在实践中获得快乐，还

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

培养了他们对环境的热爱和保护意识，是幼儿园教育中不可或缺的一

部分。希望每一个幼儿都能在丰富多彩的环境教育中茁壮成长，发现

自然的美，热爱自然，保护环境。在幼儿园环境教育课程中，除了观

察、体验、保护、探索和发现外，还有许多其他有益的活动和教育形

式。这些形式不仅能够丰富幼儿的学习体验，还能够激发他们的学习

兴趣，培养他们的动手能力和创造力。

五、参与种植

在环境教育课程中，让幼儿参与种植是非常有益的。在某幼儿园的环

境教育课程中，老师带领孩子们一起在校园的小菜园里种植蔬菜和果

树。孩子们带着小铲子和小水壶，轻轻地挖土，细心地种下种子，再

用水壶轻轻地浇水。他们在整个过程中都非常认真，他们懂得了生命

的成长需要耐心和细心，也感受到了播种的快乐和收获的喜悦。

通过参与种植，幼儿不仅能够了解种植过程，还培养了他们的观察力、

耐心和责任心。他们学会了体验种植的乐趣，明白了植物对人类的重

要性，也意识到了环境保护的必要性。