河南省开封市金明中学2024-2025学年九年级上学期期中考试历史试题（含答案）.docxVIP

（2025年）

金明中学2024-2025学年九年级上学期期中考试

历史试题

满分：50分考试时间：50分钟

一、选择题（共20小题，20分）

1.古代埃及很早即在底比斯和雅典殖民，目前仍存在于底比斯北面的土质砖顶梯形金字塔，系埃及21王朝时期的建筑。希腊人崇拜的许多神祇，希腊人的哲学、文化等，也都受到埃及的影响。这说明（）

A.世界文明丰富多彩 B.亚非文明交流互鉴

C.埃及文明影响深远 D.希腊文明独具特色

2.“当他们分割普鲁沙（巨人）时，其口为婆罗门，由其双臂造成刹帝利，其双腿变成吠舍，从其双脚生出首陀罗。”这则材料从侧面反映了（）

A.雅典直接民主 B.古巴比伦法治传统

C.印度种姓制度 D.埃及至高无上的王权

3.雅典的普尼克斯露天会场呈半圆形，中心地带是演讲台，其位置与高度可以确保每一个参加公民大会的公民与台上的演讲者相互对视，所有的政治行为都在众目睽睽之下进行。这样的设计契合雅典人的（）

A.竞技特色 B.尚武传统 C.法治精神 D.民主意识

4.《十二铜表法》囊括了家庭、财产、刑事和民事诉讼等多个领域，还确立了一套比较完备的司法程序，包括诉讼的发起、证据的提交、审判的过程等。这表明《十二铜表法》（）

A.重视保护私有财产 B.体系较为完整和系统

C.保证了法律的公正 D.与政治生活密切相关

5.苏格拉底主张人应该“认识你自己”，亚里士多德认为“人生应该思想高尚，尽力遵循理性而生活”。从中可得出二者的共同点是（）

A.扩大城邦公民权利 B.展现古罗马的哲学成就

C.维护奴隶主的统治 D.关注对人本身的研究

6.比较学习法是学习历史常用方法之一。请你帮助小明同学完成他尚未完成的任务，表格中①处应填写（）

项目

相同点

不同点

西周的分封制

权力与义务交织，等级森严

纽带：血缘关系

天子是最高统治者

西欧的封建制

纽带：①

封君不可越级统领

A.身份的尊卑 B.权力的大小 C.土地的封赐 D.军功的多少

7.在中世纪的城市中，市民大会等机构逐渐取代了封建政治体系的地位，市民可以参与政治决策，表达自己的意见。这表明中世纪西欧城市（）

A.自由自治 B.自给自足 C.等级森严 D.规模扩大

8.《历史上最有影响力的100人》中收录了拜占庭帝国皇帝查士丁尼，其理由是他（）

A.使罗马进入帝国时代，称雄欧洲 B.编制了儒略历，成为今天公历的基础

C.组织建造引水道工程，造福民众 D.组织编撰法典，奠定欧洲民法的基础

9.在城市建设上，奈良城仿效唐都长安，分设东西两市，进行商贸活动；在经济方面，以唐朝的货币“开元通宝”为形制，铸造了日本国钱币“和同开珎”等。由此可知（）

A.日本实行以法治国 B.日本革新“以唐为师”

C.日本建中央集权制 D.日本进入封建社会

10.阿拉伯人根据古希腊的《地理学指南》编纂了《地形学》一书，书中修正了世界上主要城市的位置，划分了各地地形和气候区，为地理学发展奠定了基础。这折射出阿拉伯文化注重（）

A.传承与发展 B.开放与交流 C.学习与推广 D.包容与互鉴

11.构建知识结构图，能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下面是一幅未完成的知识结构图.其中“？”处是

A.西欧城市的兴起 B.资本主义制度的确立

C.西欧庄园的出现 D.生产组织形式资本主义化

12.15世纪在意大利，特别是在佛罗伦萨，我们不仅看到中世纪种种事物已经衰败，而且也看到一种对世界抱有崭新而又有建设性的观念出现了。这一“观念”指的是（）

A.人文主义 B.契约精神 C.法律至上 D.理性之光

13.在近代欧洲的市场上，出现了来自全世界各个国家的商品。同时老牌的商业城市逐渐走向没落，如意大利的威尼斯和热那亚等城市，它们被葡萄牙的里斯本以及英国的伦敦等新兴城市所取代。材料中的现象源于（）

A.欧洲政府的倡导 B.新航路开辟的影响

C.工业革命的扩展 D.新式交通工具发明

14.可可是制作巧克力的基本原料。据史料记载，早在2000多年前拉丁美洲人民最早栽培可可，16世纪30年代西班牙人将其传入非洲，1560年又由西班牙人传入南亚地区。可可的扩展说明（）

A.西班牙人是东西方文明交流的使者

B.新航路的开辟推动了各大洲之间的物种交流

C.新航路的开辟促进了亚、非、拉地区的开发

D.新航路开辟充满了充满血腥和暴力

15.马克思对经济力量的强调对于开阔历史学家的思路起到了不可估量的作用，用经济解释历史的理论，作为一项“启发性的原则”已经被人们广泛接受。下列历史解释符合这一“原则”的是（