2025届全国新高考英语精品复习：高考评价体系解读及2025届命题空间.pdfVIP

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

2025届全国新高考英语精品复习

高考评价体系2025年命题空间

一、高考地图

2025年由教育部考试中心命制的高考试卷在适用区域方面发生了较大的变化。原有的

老高考全国乙卷和甲卷合并成全国乙卷，适用于安徽、河南、陕西、山西、江西、甘肃、

黑龙江、吉林、青海、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区、内蒙古自治区。原有的老高

考全国丙卷适用区域不变，称全国甲卷。湖北、江苏、河北、广东、湖南、福建六省进入

新高考后，与山东省一起使用新高考Ⅰ卷。辽宁和重庆进入新高考后，与海南一起使用新

高考Ⅱ卷。

值得注意的是，受浙江省教育考试院的委托，浙江省的高考试卷也由教育部考试中心

命制，故上述五套试卷在命题风格上存在相互借鉴之处，均可放在高考评价体系下进行分

析与解读。

二、内容解读

2019年6月，国务院发文指出，实施普通高中新课程的省份不再制定考试大纲，这意

味着考试大纲将在未来几年被逐步取消。《中国高考评价体系》成为深化新时代高考内容

改革的基础工程、新时代高考内容改革和命题工作的理论支撑和实践指南。《中国高考评

价体系》主要包括高考的核心功能、考查内容、考查要求和考查载体等。《中国高考评价

体系》的核心内容是一“核”“四层”“四翼”。一“核”为考查目的，即立德树人“、服务选才、引

导教学”，回答为什么“考”的问题。“四层”为考查内容，即核“心价值、学科素养、关键能力、

必备知识”，回答考“什么”的问题。“四翼”为考查要求，即基础性“、综合性、应用性、创新

性”，回答怎么“考”的问题。

关键词1：一核（为什么考）

高考命题中对立德树人的考查，在内容上落实在核心价值方面。具体说来，核心价值

主要包含政“治立场和思想观念、世界观和方法论、道德品质和综合素质”3个一级指标和

10个二级指标（包括理想信念、爱国情怀、以人民为中心的思想、法治意识、正确的世界

观和方法论、品德修养、奋斗精神、责任担当、健康情感、劳动精神）。

表1高考对一“核”考查的表现

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

【备考启示】

围绕立德树人的考查是未来高考命题实践的重要发展方向。在备考过程中要引导学生

树立积极的价值取向，不断提升考生的综合素质，培养学生的爱国情怀。

关键词2：四层（考什么）

高考评价体系提出的核心价值、学科素养、关键能力、必备知识“”的四层考查内容，以

国家课程标准为基础，以能力“”和素养“”为线索，常考常新。

在备考阶段，考生既要抓住关键能力“”，又要明晰必备知识“”。高考英语学科的必备知

识主要包括语言知识和文化知识。考生应掌握英语课程标准中的英语语音、词汇、语法、

语篇、语用知识内容要求和文化知識内容要求所列的相关项目，还应掌握英语课程标准所

列的相关词汇和语法项目。

表2高考对关键能力“”的考查指标

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

【备考启示】

当前，高考英语对关键能力的考查主要体现在听力理解、阅读理解和书面表达三个方

面。在备考过程中，考生应将主要精力放在这三项关键能力上，以确保在考试中有出色的

发挥。

表3高考对必备知识“”的考查指标（部分）

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

值得注意的是，无论是新高考卷，还是老高考卷，对陌生词汇均依据