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2024年湖北第二师范学院专项招聘笔试真题

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.（）已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。

A.知识迁移能力

B.自主学习能力

C.持之以恒的毅力

D.远大理想

【答案】：B

2.班级信息管理的主要途径有人脉系统、书面系统和网络系统，下列

A.E－mail通知

B.班会通知

C.学生的思想汇报

D.电话通知

【答案】：C

3.高等学校院(系)级单位党组织通过（）,讨论和决定本单位重要事项。

A.院党委(支委)会

B.教职工代表大会

C.党政联席会议

D.院长办公会议

【答案】：C

4.依法作出不予行政许可的书面决定，不仅应向申请人书面说明理由，还必须告知申请人（）。

A.需要获得哪些审核意见(或考试成绩、听证笔录等)

B.再次申请行政许可的时间

C.依法申请行政复议或提起行政诉讼的途径和期限

D.需要进一步补充哪些申报材料

【答案】：C

5.教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。

A.领导

B.组织

C.主导

D.主体

【答案】：C

6.大学生对个人未来的社会角色、社会义务、社会归属等方面的思考属于（）。

A.以学习成才为中心的自我探究

B.以自我的社会价值为中心的探究

C.以社交活动为中心的自我探究

D.以个人未来的前途与发展为中心的自我探索

【答案】：D

7.高等教育促进个体的主体性发展，主要是指要促进人的（）和主观能力的发展。

A.情绪情感

B.主体意识

C.知识技能

D.社会认知能力

【答案】：B

8.某学校经常组织同一学科教师相互观摩讲学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议。这种做法体现大的教师专业发展途径是（）。

A.师徒结对

B.同伴互助

C.自我研修

D.进修培训

【答案】：B

9.在师德理论上提出：教师应做到“庄严自持，内外合一的教育家是（）。

A.朱熹

B.韩愈

C.王守仁

D.董仲舒

【答案】：C

10.高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）

A.叙事研究

B.院校研究

C.行动研究

D.质的研究

【答案】：B

11.通过偷梁换柱的方式将别人的成果几乎整个地据为己有，将别人的论文改头换面甚至是原封不动地以自己的名义发表出来的行为，属于学术失范现象中的（）。

A.抄袭

B.剽窃

C.不良引注

D.虚假署名

【答案】：B

12.（）作为精神文明建设的一个突破口。

A.师德建设

B.学术水平

C.教书育人

D.国际学术交流

【答案】：A

13.“见贤思齐，见不贤而内自省也”是说明（）是教师职业道德修养的重要方法。

A.坚持知行统一

B.开展批评与自我批评

C.向先进人物学习

D.努力做到慎独

【答案】：C

14.在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）

A.政府

B.政府和高校

C.市场

D.高校

【答案】：C

15.教师应运用一些心理效应提升自身的威信，比如，当学生犯错误时，应先避开问题的实质，把学生从犯错误的阴影中带出来，然后耐心细致地进行说服教育，这利用的是（）。

A.名片效应

B.南风效应

C.自己人效应

D.超限效应

【答案】：B

16.下列哪一项不是受教育者接受学习需遵循的原则?

A.扶助经济困难群体原则

B.终身教育原则

C.学习知识和技能原则

D.男女平等原则

【答案】：C

17.3岁的儿童数数时，必须用手指点数要数的物体，这种思维的类型是（）。

A.逻辑思维

B.直觉思维

C.形象思维

D.动作思维

【答案】：D

18.（）是建国以来国家正式立项在高等教育领域进行的规模最大的重点建设工程，学校整体条件、重点学科和高等教育公共服务体系建设三大部分。

A.“211工程”

B.全日制本科院校

C.“985工程”

D.研究生院

【答案】：A

19.操作技能的形成是通过练习逐步掌握某种操作方式的过程，复杂操作技能的形成，一般经历（）四个主要阶段。

A.操作分解、操作练习、操作联系和自动化

B.认知、操作练习、操作联系和自动化

C.认知、操作分解、操作练习和操作联系

D.认知、操作分解、操作联系和自动化

【答案】：D

20.一个国家各级各类学校的系统指的是（）。

A.教学制度

B.教育体制

C.管理制度

D.学校教育制度

【答案】：D

21.职业学校、职业培训机构从办企业和从事社会服务的收入应当主要用于（）。

A.改善办学条件

B.扩大招生规模

C.提高教师收入

D.发展职业教育

【答案】：D

22.在柯尔伯格的道德发展理论中，社会契约阶段的特征主要是（）。

A.认识到法律不是死板的条文

B.对成人或规则采取服从态度