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江西省新干县《高等教育心理学》资格考试必刷200题完整题库附参考答案（夺分金卷）

第I部分单选题（100题）

1.根据弗洛伊德的理论,口欲期的年龄阶段是()岁。

A:3-5

B:1-3

C:5-12

D:0-1

答案：D

2.动机强度和活动效率的关系大致是()型曲线。分值

A:倒U

B:线性

C:U

D:N

答案：A

3.某人因焦虑而不得不更换工作,根据许又新教授神经症评定方法,其社会功能属于()分

值

A:没有受损

B:重度受损

C:轻度受损

D:中度受损

答案：D

4.自我概念的形成与发展大致经历三个阶段,即()。分值

A:从生理自我到社会自我,最后到心理自我

B:从社会自我到生理自我,最后到心理自我

C:从生理自我到心理自我,最后到社会自我

D:从心理自我到生理自我,最后到社会自我

答案：A

5.某人行为被动,生活极度懒散,这种症状最可能是()

A:意志缺乏

B:意向倒错

C:情绪低落

D:情感倒错

答案：A

6.病理性赘述常见于()患者。

A:脑器质性精神障碍

B:依赖型人格障碍

C:抑郁发作

D:躁狂发作

答案：A

7.分析性加工方式的人倾向于观察细节,整体性加工方式的人倾向于看整体而忽略细节,人格认知

流派认为这是个体的()差异造成的。

A:知觉风格

B:心理表征

C:解释和归因

D:目标和预期

答案：A

8.“非真实感”属于()

A:感知综合障碍

B:知觉障碍

C:感觉障碍

D:自知力障碍

答案：A

9.记忆过程有()分值

A:二个基本环节

B:四个基本环节

C:五个基本环节

D:三个基本环节

答案：D

10.不属于抑郁发作症状的是()

A:情绪低落

B:思维贫乏

C:动作迟缓

D:言语减少

答案：B

11.婴儿期笑的发展按顺序分为()等阶段

A:无条件反射性的笑、条件反射性的笑、社会性微笑

B:对声音的笑、对熟悉人的笑、对新异性刺激性的笑

C:自发性微笑、无选择的社会性微笑、有选择的社会性微笑

D:无笑、无条件反射性的笑、自发性微笑

答案：C

12.一般适应征候群的第三个阶段是()

A:搏斗阶段

B:警觉阶段

C:康复阶段

D:衰竭阶段

答案：D

13.自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用,这是()的观点。分值

A:M·米德

B:K·勒温

C:C·罗杰斯

D:W·詹姆士

答案：C

14.童年期儿童思维的本质特征是()

A:从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

B:思维主导类型发生质变的过程

C:依赖具体内容的逻辑思维

D:思维类型变化的转折期在小学中年级

答案：C

15.根据弗洛伊德的理论,肛欲期的年龄阶段是()岁。

A:0-1

B:3-5

C:1-3

D:5-12

答案：C

16.“失魂落魄”的状态,意味着个体处在“灾难征候群”的()

A:恢复期

B:惊吓期

C:警觉期

D:康复期

答案：B

17.“逃避自由”是()人格适应理论的观点。

A:沙利文

B:霍尼

C:弗洛姆

D:荣格

答案：C

18.根据统计学标准,心理异常是()

A:由个体主观上的不适体验程度决定的

B:事件不确定性的函数

C:由个体行为偏离平均值的程度决定的

D:心理不稳定性的函数

答案：C

19.婴儿与主要抚养者(通常是母亲)之间的最初的社会性联结叫()

A:依恋

B:情感

C:母子关系

D:亲子关系

答案：A

20.积极关注指的是()。

A:关注求助者言行的积极方面

B:关注求助者的负性情绪

C:关注求助者对咨询师的态度

D:关注求助者的身体状况

答案：A

21.()是婴儿的天生学习能力

A:模仿学习

B:言语刺激

C:条件反射

D:无条件反射

答案：A

22.“狐狸吃不着葡萄,就说葡萄是酸的”所体现的防御机制是()。

A:合理化

B:升华

C:投射

D:转移

答案：A

23.属于引发求助者心理问题的社会性因素是()。

A:家庭教养

B:认知模式

C:人格特征

D:躯体疾病

答案：A

24.艾里克森认为,个体只有建立了()才能获得健康而完整的人格。

A:自我价值感

B:自我独立性

C:自我同一性

D:自我完整性

答案：C

25.发展缓慢型婴儿教养的关键在于()

A:让这些孩子按照自己的速度和特点去适应环境

B:需要父母具有特别的热情、耐心和爱心

C:父母理智地克制自己的烦躁

D:父母采用奖惩相结合的办法

答案：A

26.对于移情的理解,错误的是()。

A:移情的表达