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君子忧道不忧贫。——孔丘

初一思想品德教学计划锦集六篇

初一思想品德教学计划篇1

一、教学目标：

了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的

整体形象;懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损

人格的事;养成自信自立的生活态度，树立为人民、为社会服务的

远大志向。关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换

位思考，能够与人为善。

使学生形成良好的学习劳动习惯和生活态度，养成自信自立的生活态度树立

为人、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。理解权利与义务的关系，

学会尊重他人的权利，履行自己的义务。客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对

方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。

主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习劳动习惯。

正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。了

解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命

和健康，了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯。自觉遵守社会规则，理解有法

可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法。

二、教学内容分析

初一思想政治下册教材突出了三个基本理念，它们是：

1、“初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础”——半独立半依赖，

在深入扩展的生活中吸取做人的营养。

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

2、“帮助学生学习做负责任的公民，过积极健康的生活是本课程的追求”-

促进学生社会化。

3、坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一是本课

程遵循的基本原则——自尊、自强。

本册的核心概念是：自尊、自强。

总的教育目标是：增强调适能力;发展健康人格;逐步社会化。

教育主题是：做生活的主人。有四个教育分主题：做自尊自信的人：做自立

自强的人：做意志坚强的人：做知法守法用法的人。本册教材分四个单元：“做

自尊自信的人”、“做自立自强的人”、“做意志坚强的人”和“做知法守法用

法的人”。分八课教学内容：珍惜无价的自尊、扬起自信的风帆、走向自立人生、

人生当自强、让挫折丰富我们的人生、为坚强喝彩、感受法律的尊严、法律护我

成长。

它们之间的关系是：自尊自信是人格的核心;要有自尊，必须要自立自强;

要实现自强，必须要有坚强的意志;要有自尊自信并运用意志实现自立自强，则

必须做到知法守法用法。”

三、教学重点：

1、尊重他人与自尊的关系。

2、自信与成功的关系。

3、自立的表现和必要

4、依赖的危害和自立的方法。

5、自强的表现和作用。

6、怎样做到自立自强。

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

7、为什么会有挫折,怎么应对挫折

8、坚强意志的表现和作用

9、为什么要遵守法律。

10、怎样预防违法。

11、使学生了解犯罪的危害

12、我国未成年人保护法。

13、如何运用法律来保护自己与侵权行为做斗争。

四、教学难点

1、如何树立自尊和自信

2、怎样预防违法。

3、如何运用法律来保护自己与侵权行为做斗争。