2025年初一数学上册教学计划15篇.pdfVIP

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

初一数学上册教学计划15篇

初一数学上册教学计划15篇

时间过得真快，总在不经意间流逝，相信大家对即将到来的工作

生活满心期待吧！现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。

你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编收集整理的初一数

学上册教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初一数学上册教学计划1

一、设计理念

学生必须通过自己的探索才能学会数学和会学数学，与其说学习

数学，不如说体验数学、做数学，始终给学生创造自由发挥的机会，

让学生自己在学习中扮演主动角色，教师不代替学生思考，而是把重

点放在教学情境的设计上。本节教学以学生为中心，从学生已有的生

活经验出发，创设有助于学生自主学习的情境，让学生在老师的指导

下主动学习。

二、教学目标

1.认知目标

理解有理数乘方的意义，正确理解乘方、幂、指数、底数等概念，

会进行有理数乘方的运算。

2.能力目标

(1)使学生能够灵活地进行乘方运算。

(2)通过对乘方意义的理解，培养学生观察、比较、分析、归纳、

概括的能力，渗透转化的数学思想。

3.情感目标

(1)通过对实例的讲解，让学生体会数学与生活的密切联系。

(2)学会数学的转化思想，培养学生灵活处理现实问题的能力。

三、教学重点、难点

1.教学重点：正确理解乘方的意义，弄清底数、指数、幂等概念，

掌握乘方运算法则。

2.教学难点：正确理解各种概念并合理运算。

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

四、教学方法

引导探索，尝试指导，充分体现学生的主体地位。

五、教学过程：

创设情境——探求新知

棋盘上的数学

古时候，在某个王国里有一位聪明的大臣，他发明了国际象棋，

献给了国王，国王从此迷上了下棋。为了对聪明的大臣表示感谢，国

王答应满足这个大臣的一个要求。大臣说：“陛下，就在这个棋盘上

放一些米粒吧!第1格放1粒米，第2格放2粒米，第3格放4粒米，

然后是8粒、16粒、32粒…，一直到第64格。”“你真傻!就要这么

一点米粒?!”国王哈哈大笑，大臣说：“就怕您的国库里没有这么多

米!”

设计意图：

通过创设故事和问题情境,吸引学生的注意力，唤起学生的好奇心，

激发学生兴趣和主动学习的欲望，营造一个让学生主动思考、探索的

氛围。

猜想第64格的米粒是多少?

第1格:1

第2格:2

第3格:4=2×2=22

第4格:8=2×2×2=23

第5格:16=2×2×2×2=24

……

63个2

第64格=2×2×······×2=263

二、乘方的意义

乘方：求n个相同因数a的积的运算叫做乘方an读作a的n次幂

(或a的n次方)。其中a是底数，n是指数。

(设计意图)