2025年学前教育专业行业、企业分析报告.pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

学前教育专业行业、企业分析报告

一、行业现状分析

人生百年，立于幼学。学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，

是重要的社会公益事业，办好学前教育，关系亿万儿童的健康成长，关系千家万户的切实

利益，关系国家和民族的未。2025年开始，党和国家对学前教育的重视程度前所未

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前教育的若干意见》国家关于学前教育事业发展的一系列大政方针相继颁布实施，把发展

学前教育摆在更加重要的位置，学前教育的改革和发展已站到了一个新的历史起点上。《规

划纲要》指出：“到2020年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地

区普及学前三年教育。重视0——3岁婴幼儿教育。”山东省作为经济发展强省，学前教

育也走在全国的前列，在《中长期教育改革与发展规划纲要（2010——2020）》中对学前

教育的发展提出明确目标：到2020年，山东省学前三年毛入园率从2015年的75%提高到

2020年的85%，幼儿园在园人数从2015年的260万提高到2020年的300万。同时，青岛

市作为山东省的龙头城市，在《规划纲要》中也提出了更高的目标：到2020年，学前三

年入园率达到99%，0——3岁婴幼儿早期教育指导服务普遍开展。2015年，国家放开二

胎政策，未来几年，需要入园的幼儿数量将会有大幅度增加，需要新扩建更多的各级各类

幼儿园以满足社会的需要。因此，大力发展学前教育已成为山东省和青岛市教育发展与人

力资源建设的当务之急，为地方社会与经济发展提供人才和智力支持。

随着我国的不断发展和进步，人们对学前教育越来越重视，不仅对幼儿教师的需求量

增加，而且对幼儿教师的素质也提出了更高的要求。各幼儿园等学前教育机构渴求“有幼

儿实践教导能力、学历较高、有教科研才干、幼儿教导理念先进、基本功扎实、有责任感、

心态好”的学前教育专业化人才，实用型幼儿教师前景广阔。

2014年6月，青岛颁布了《青岛市学前教育三年行动计划（2014——2016）》明确

提出学前教育的发展目标“到2016年，基本建立布局合理、资源充足、公益普惠、充满

活力的学前教育公共服务体系。在学前教育的财政投入、普及水平、规范管理、保教质量

等方面，达到全国同类城市先进水平。”青岛市现有幼儿园2221所，期中公办幼儿园1483

所，民办幼儿园738所。全市专任幼儿教师有17253人，其中大专以上（含大专）14067

人。根据国家师生比的有关规定，结合本市实际，按3～6岁在园幼儿约计20万测算，2020

年前配齐幼儿教师约需新增6000人左右。从学历情况看，现有学前教育教师中本科及以

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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

上学历者仅占9%，大专学历者(含在职进修专科学历)占37.5%，中专(含职专、职高学前

专业)及以下学历者占53.5%，其中约有一半的教师未接受过幼师院校的专门培养，师资

素质亟待提高，未来十年学前教育师资数量缺口约2.5万人。

二、行业发展趋势

（一）民办幼儿园，供不应求

随着政府、家庭对学前教育的重视，加上现有的公办幼儿园难以满足需求，幼儿园出

现供不应求。据统计，近十年来，我国幼儿园数量年均增速约为6%，明显低于在园幼儿

人数的增速(约为7.1%)。由于国家对幼儿园的规模设有人数上限，每所幼儿园不能无限

制扩大招生规模。因此，我们判断未来几年，为满足日益增长的需求，幼儿园数量将会呈

加速增长态势，这给民办幼儿园发展创造了良好的机会。

根据教育部统计数据，我国民办幼儿园数量由2005年的6.88万所发展到2014年的