2025年教师教学工作总结通用15篇.pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

教师教学工作总结通用15篇

教师教学工作总结1

本学期，本人担任高二2班和5班、以及高一1班和2班教学工作。本人能

认真组织好课堂教学，努力完成教学进度。平时加强高讨，多向其他教师学习，

实现备考工作的科学性和实效性。多给学生编写成学案复印后发给学生使用。

另外，到外校取经，借鉴外校老师的，听取他们对高考备考工作的意见和建议，

力求效果明显。

高二教学过程是师生互动的过程。本人紧扣高二学生特点，把握全局，认真

筹划每一章节，精心设计一节课的每个环节，推动教学层层深入，形成良性互动

方能取得良好的教育教学效果。

一、教师方面：认真分析和研究近三年的考试说明，研究三至五年的高考试

题以及各地的模拟试卷。这样做的目的是更好地把握高考的特点，在平时的教学

中抓住高考的重点，在主干知识点花更多时间，下更大功夫，避免平均使用力量。

二、注意学生能力的培养。

平时把对能力的放在首要位置，通过对知识及其运用的考核来鉴别学生能力

的高低。新课标说明中明确告诉我们要考查学生五方面的能力，即：理解能力、

推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力。

1、对物理概念规律的教学重在理解能力的培养。教学中通过各种形式的辩

析使学生理解概念、规律的确切含义，适用条件，清楚认识其表达形式，并通过

似是而非的典型事例分析加强理解。

2、分析综合能力的培养。分析综合能力的培养可分为几个要素进行强化：

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

①提高学生受力的分析能力。受力分析，尤其是较复杂过程的受力分析，是

大多数学生的薄弱点，而正确的受力分析，准确画出受力分析图是正确解答物理

问题的基础，所以每一道题的受力分析都要重视，让学生自动动手，认真画出。

②提高学生分析运动过程的能力。平时多训练学生说清物理过程，准确画出

物理过程图，能够拆解运动过程。能清楚整个过程是由哪几个运动模型组成的，

各个运动模型之间是通过什么手段进行转换的，弄清楚其中起重要作用的因素及

有关条件，清楚每一个过程满足什么规律，能量是否发生转换，机械能是否守恒，

动量是否守恒等，弄清楚物体各个位置或重要瞬时的物理状态。

③加强隐含条件和临界态分析能力的训练。根据经验复杂的物理问题，一般

有四方面的难点，一是运动过程复杂，二是部分已知条件是以隐含形式给出，三

是临界态对应的物理实质是什么，四是物理背景或不熟悉的科学名词产生的干

扰。这其中隐含条件的挖掘，临界态的物理实质，学生尤其感到困难，所以平时

多加强训练。

3、重视理论联系实际题目的分析和训练。现在高考越来越重视理论联系实

验能力的考查。每一章节都有这样的题目，本人注意挖掘，特别是电学部分，这

样的题目较多，高考考查的比率也较高。

4、注意物理学特殊方法的训练，如：对称法、守恒法，可逆思想，整体与

隔离，矢量三角形法，图像法，等效法等训练。强调一题多解，一法多用，从中

体会不同方法，处理不同问题的优劣。

5、一些值得注意的细节。

如：

①注意解题格式的训练。很多学生格式混乱，方程不规范，满篇数学符号等，

这些问题都及时纠正，否则造成会做而丢分的现象。

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

②在备课时精心设计问题，提出的问题有深度，一环套一环，逐渐深入，使

学生的思维即有深度又有广度，充分利用学生对因果关系感兴趣的心